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1.大量刷題對數(shù)學(xué)有用嗎

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，就是不斷地“做題”，逐題“總結(jié)”。 當(dāng)其他同學(xué)感嘆今天有兩頁數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我們都準(zhǔn)備做第四頁的練習(xí)題了。 一道數(shù)學(xué)題做錯(cuò)一次，做十遍，如果一題不會(huì)做，懂了再做幾遍，就算做錯(cuò)了，還是會(huì)有印象。 做題能提高你的記憶力和對數(shù)學(xué)問題的理解。

2.做好課堂筆記有助于提高數(shù)學(xué)

在課堂上做筆記時(shí)，寫下你沒有想到的重要內(nèi)容、例子或地方，寫下你和老師解決問題的不同方式，寫下課堂上出現(xiàn)的新問題，并創(chuàng)建一套你自己的方法。 這樣你就可以快速、準(zhǔn)確地記錄你想記住的東西，而不影響講課。 長時(shí)間做筆記有利于學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“反思”，有利于提高學(xué)生理解自身思維過程的能力。

3.為什么要參加補(bǔ)習(xí)班

教育資源不均衡，我們可以認(rèn)為每一位老師都是全心全意為學(xué)生著想，但我們必須承認(rèn)，能力有高有低。 同一水平的孩子，不同老師教，結(jié)果會(huì)一樣嗎？ 別說那些遠(yuǎn)在山里的，同城的學(xué)校可以分為三六九等。你沒上*的學(xué)校，是因?yàn)槟惚葎e人差嗎？ 遇到教學(xué)能力一般的老師怎么辦？ 要么依靠自己，更加努力； 或依靠輔導(dǎo)也許輕松一些。

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4.數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班怎么選老師

老師就是導(dǎo)師，選擇適合自己的老師，可以事半功倍。 每個(gè)老師都有自己的教學(xué)特點(diǎn)，有的老師注重基礎(chǔ)，有的老師注重拓展。 適合別人的不一定適用于自己。 所以一定要選擇適合你的。 因此，試聽非常重要。 先聽聽，然后看看是不是你需要的。

5.輔導(dǎo)班師資很重要

除了老師的學(xué)歷，選擇補(bǔ)習(xí)班最重要的就是看老師自己的水平和名氣。 一個(gè)好的老師會(huì)直接幫助孩子以最有效的方式提高成績。 我們單位兩個(gè)同事的孩子也在讀高中。 過去，除了數(shù)學(xué)，他們的理科成績都不好，嚴(yán)重拉低了他們的綜合成績。 補(bǔ)習(xí)班很多，但提高成績的效果并不明顯。 最終被折騰的孩子們沒有信心了。

6.為什么要報(bào)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班

學(xué)校班級的學(xué)生人數(shù)往往很多，老師在上課的過程中會(huì)按照統(tǒng)一的教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。 很難因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生耽誤全班的進(jìn)度。 一旦學(xué)生在下課時(shí)對知識點(diǎn)不了解，課后未能及時(shí)咨詢老師，就會(huì)出現(xiàn)跟不上學(xué)校進(jìn)度的情況，這種情況會(huì)越來越嚴(yán)重 . 對于這類學(xué)生，讓他參加課外數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班是很有必要的。 利用課余時(shí)間接受專業(yè)老師的指導(dǎo)，更好地解決學(xué)校遺留的知識問題，跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

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