舟山兒童感統(tǒng)失調康復機構排名，要說感統(tǒng)訓練哪里好，首先我們要了解它的相關知識，視覺功能發(fā)育不良，感覺統(tǒng)合失調是怎么造成的，感統(tǒng)能力的培養(yǎng)訓練，運動并不能完全訓練感統(tǒng)，兒童語言發(fā)育遲緩問題。

1.視覺功能發(fā)育不良

視覺功能分為視覺信息的輸入及視覺信息的輸出。視覺信息的輸入主要以圖像為主，（所有的物質都為圖像）其次為文字，而文字又包含有數(shù)字字母等。圖像信息有大小形狀顏色這幾方面，比如：文字有筆劃以及筆順還有上下和左右、混合結構之類的信息，而數(shù)字有數(shù)值數(shù)位大小之類的信息。

2.感覺統(tǒng)合失調是怎么造成的

缺乏訓練比如：對于10個月的孩子，需要通過爬行來鍛煉注意力，訓練頸部、腿部肌肉的力量。若孩子在這個階段沒有得到相應的訓練，可能感覺發(fā)展受到障礙。電子產(chǎn)品影響 若孩子喜歡看電視或者玩游戲，在看電視時，孩子的大腦得不到開發(fā)，影響孩子的思維發(fā)散；電視畫面切換很快，占用兒童鍛煉、探索世界的時間，導致兒童各種感覺刺激量和強度達不到。

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3.感統(tǒng)能力的培養(yǎng)訓練

1-3歲期間的孩子， 該階段是孩子感統(tǒng)運動發(fā)展的初步階段，各種感覺能力都逐步發(fā)展，重點關注視覺以及前庭覺還有本體覺的發(fā)展，尤其是兩種感覺聯(lián)合使用的能力。這時候，可以多和孩子玩單腳跳、走平衡木或者拋接球還有扔紙團以及抓泡泡等游戲。

4.運動并不能完全訓練感統(tǒng)

對于身體平衡控制不好的孩子，需要多角度的刺激前庭覺才能改善平衡情況。如果只是跑步，或做單一運動，幫助不大。比如：對于重力感嚴重不足的孩子，身體協(xié)調差，一跑就累；視覺空間感差的孩子，一上自行車就恐高，動彈不得；身體笨重，肢體不協(xié)調的孩子，一動就摔跤；手眼協(xié)調不好的孩子，無法準確接球。

5.兒童語言發(fā)育遲緩問題

智障兒童在表達自己時，往往表達不清，說話缺乏連貫性和連貫性，使他人無法理解其語言的意思。 此外兒童智力低下發(fā)音不準、口齒不清也是他們說話的突出特點。 這是因為智力低下的孩子聽、說的辨別能力低下，發(fā)音器官缺陷，影響發(fā)音的準確性。 智力低下兒童口吃的發(fā)生率也高于正常兒童。

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