咸陽(yáng)日語(yǔ)培訓(xùn)排行榜-實(shí)力機(jī)構(gòu)推薦，看著好多關(guān)于陜西日語(yǔ)培訓(xùn)的內(nèi)容，它帶著天生適合學(xué)日語(yǔ)的人，學(xué)日語(yǔ)能干嘛，新手要學(xué)習(xí)日語(yǔ)的哪些內(nèi)容，去日本留學(xué)要多少費(fèi)用呢，高中選日語(yǔ)班好不好，看日劇學(xué)日語(yǔ)，日語(yǔ)動(dòng)漫的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)走來(lái)了。

1.天生適合學(xué)日語(yǔ)的人

很多人覺(jué)得那些能把說(shuō)得很好的人——把日語(yǔ)的發(fā)音學(xué)得標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)地道、用詞準(zhǔn)確的人，他們天生是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的料。不能接受自己的缺點(diǎn)，不接受成長(zhǎng)，看別人不順眼，不接受向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，反而嫉妒別人比自己要好，從而沒(méi)有什么改變。其實(shí)沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才，只不過(guò)別人的努力你可能沒(méi)有看到。

2.學(xué)日語(yǔ)能干嘛

現(xiàn)在去日本旅游的人很多，不過(guò)大部分也選擇了跟團(tuán)，跟團(tuán)怎么說(shuō)呢，如果不是那種私人定制團(tuán)，價(jià)格飛貴的，其他的團(tuán)玩的質(zhì)量也不用多說(shuō)，自由行就不一樣了，想玩啥玩啥，想吃啥吃啥，最重要的，去日本當(dāng)然是要自由行更好玩。

3.新手要學(xué)習(xí)日語(yǔ)的哪些內(nèi)容

學(xué)習(xí)中文時(shí)，首先學(xué)習(xí)拼音:aoeiuü，學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，首先字母:abcdef，學(xué)習(xí)日語(yǔ)也一樣，首先學(xué)習(xí)50音圖發(fā)音:aiueo。日語(yǔ)五十音圖，又稱五十音，其中發(fā)音有最基本的五個(gè)元音，四十一個(gè)輔音。各音節(jié)對(duì)應(yīng)假名，假名有平假名和片假名兩種寫法，平假名用于普通寫法，電影假名用于表示外語(yǔ)和特殊詞匯等。日語(yǔ)假名(平假名、片假名)以元音、子音為分類依據(jù)排列，該表稱為五十音圖。

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4.去日本留學(xué)要多少費(fèi)用呢

出國(guó)留學(xué)意味著你必須同時(shí)準(zhǔn)備日本考試+學(xué)習(xí)日語(yǔ)+工作，這比在*耗費(fèi)更多的精力。同時(shí)，主題的日語(yǔ)水平去日本的現(xiàn)在的生存壓力也應(yīng)該不小。日本的物價(jià)幾乎是國(guó)內(nèi)的3倍，去大城市的話房租也是負(fù)擔(dān)…同時(shí)語(yǔ)言學(xué)校也有每年不能考上*的人，回國(guó)的人。以前教授也告訴過(guò)我，很多過(guò)于關(guān)注兼職荒廢學(xué)業(yè)、不能畢業(yè)的留學(xué)生也不少。

5.高中選日語(yǔ)班好不好

如果你英語(yǔ)實(shí)在是不行的話可以考慮選擇日語(yǔ)進(jìn)行高考，高考日語(yǔ)提分還是很明顯的，如果學(xué)校里不開(kāi)展日語(yǔ)課的話，我建議你一定要尋找一下附件的日語(yǔ)培訓(xùn)班，不然高考就堪憂了哦，如果學(xué)校有開(kāi)展日語(yǔ)班的話，直接報(bào)班，別憂慮。

6.看日劇學(xué)日語(yǔ)

臺(tái)詞聽(tīng)?zhēng)妆閷懴聛?lái)，查句子里不會(huì)的單詞和不懂的句型做標(biāo)記，理解這句話的組成和讀法，然后反復(fù)聽(tīng)。聽(tīng)到啥程度為止呢？再播放這句話你驚奇地發(fā)現(xiàn)：哇！我居然聽(tīng)得懂！學(xué)發(fā)音是基于聽(tīng)懂，聽(tīng)不懂請(qǐng)返回*關(guān)閉關(guān)修煉~聽(tīng)懂了怎么模仿呢？日劇臺(tái)詞一句，你跟著學(xué)一句然后錄音。人類的本質(zhì)是復(fù)讀機(jī)，請(qǐng)循環(huán)讀和錄音。

7.日語(yǔ)動(dòng)漫的優(yōu)勢(shì)

日本動(dòng)漫是很出名的，前一段時(shí)間，小編看見(jiàn)微博里面看見(jiàn)很多有意思的視頻，就是借鑒日本動(dòng)漫里面的畫質(zhì)感和場(chǎng)景，還有人物和聲音，感覺(jué)看著眼球引起舒適感，目前國(guó)內(nèi)很多青少年對(duì)日本動(dòng)漫、綜藝具有稠密的愛(ài)好，側(cè)面鼓勵(lì)著學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和主觀能動(dòng)性。日語(yǔ)也可作為作業(yè)優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在許多企業(yè)將有一項(xiàng)小語(yǔ)種技術(shù)加進(jìn)招聘要求，尤其是一些外企。

8.學(xué)習(xí)日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)

其實(shí)很多人說(shuō)日語(yǔ)和漢語(yǔ)是有些相似的，尤其是去日本旅游的時(shí)候可以看見(jiàn)一些商鋪招牌上面的字體和中文還是很像的，這也是部分朋友說(shuō)日語(yǔ)學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)比較輕松的原因，其實(shí)對(duì)我國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。我國(guó)和日本是一衣帶水的*，文明相通，日語(yǔ)的發(fā)生一定程度上依托于漢語(yǔ)，在日語(yǔ)的學(xué)習(xí)中總能看到漢語(yǔ)的影子。

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