麗水兒童記憶力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名精選名單出爐,知識(shí)改變命運(yùn),技術(shù)改變自我。記憶力培訓(xùn)說(shuō)的是抓住眼前的機(jī)會(huì)學(xué)更多的如何提高記憶力,記憶法之聯(lián)想,記憶力好與不好的區(qū)別,提高記憶力的游戲,記憶力可以練出來(lái),思維導(dǎo)圖記憶法,記憶力可以分為哪幾類(lèi)。
1.如何提高記憶力
生命在于運(yùn)動(dòng),健身可以幫助人們保持體形和預(yù)防疾病,而最近科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)了健身的另一個(gè)重要功能——防止記憶力下降。 我們都知道運(yùn)動(dòng)可以幫助你減肥,但同時(shí)運(yùn)動(dòng)也可以防止記憶力下降。 紐約*醫(yī)的科維特博士認(rèn)為:我們通常認(rèn)為人天生就有大腦,隨著人的衰老,大腦會(huì)逐漸衰退直至死亡。 現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)有很多因素可以促進(jìn)大腦的自我更新,而運(yùn)動(dòng)就是其中的促成因素之一。
2.記憶法之聯(lián)想
聯(lián)想不需要合理或合乎邏輯,即使是“牽強(qiáng)附會(huì)”對(duì)自己有用,有時(shí)聯(lián)想越荒謬,記憶效果就越好。 聯(lián)想是增加線索提取的主要手段生動(dòng)奇特、張的形象使聯(lián)想更強(qiáng)。 學(xué)生要經(jīng)常進(jìn)行聯(lián)想訓(xùn)練,線索越多越清晰,提取過(guò)程就越快越容易。 形象思維不僅在創(chuàng)作過(guò)程中起著關(guān)鍵作用,而且在大腦中對(duì)知識(shí)的理解、經(jīng)驗(yàn)的積累、記憶信息的儲(chǔ)存也起著關(guān)鍵作用,萃取非常重要。 形象思維的主要形式是聯(lián)想和想象。
![記憶力培訓(xùn)](http://fbimg.fangxinxue.net/plan/202205/25/165345742784574.jpg)
3.記憶力好與不好的區(qū)別
記憶力好的人他們總是可以很容易地記住他們所看到的東西,他們讀過(guò)的書(shū),他們所聽(tīng)到的軼事。 不管是在社交場(chǎng)合或者是文字輸出都能高效的完善。 而我們自己呢? 工作細(xì)節(jié)不記得了,一會(huì)就忘記了會(huì)議內(nèi)容,不僅業(yè)務(wù)能力沒(méi)有提高,而且和同事相處也很困難。
4.提高記憶力的游戲
這個(gè)游戲適合在晚上玩,關(guān)燈后,家長(zhǎng)用手機(jī)手電筒照向墻面,用手做一些姿勢(shì),然后調(diào)整光源,手的影子就變得忽遠(yuǎn)忽近、忽大忽小,這其實(shí)就訓(xùn)練到了孩子的空間方位知覺(jué)。家長(zhǎng)在平時(shí)和孩子的交流中,描述空間方位的時(shí)候,不要用這邊、那邊這樣含糊的詞,盡量把方位說(shuō)清楚,比如“玩具放在這個(gè)沙發(fā)的正前方”
5.記憶力可以練出來(lái)
我們每個(gè)人都有出色的視覺(jué)和空間記憶系統(tǒng),一旦運(yùn)用起來(lái),會(huì)通過(guò)一種充滿(mǎn)趣味與富有創(chuàng)造性的方法去記憶,擺脫枯燥的死記硬背。你的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué)更易于接受你想要記住的內(nèi)容,不僅如此這些技巧還可以釋放出工作記憶的空間。
6.思維導(dǎo)圖記憶法
如果你想通過(guò)讀書(shū)來(lái)深入學(xué)習(xí)一種知識(shí),但是你看書(shū)的時(shí)候,總是看完就忘。那么這個(gè)方法很適合你。你想深入學(xué)習(xí)的知識(shí),把一本書(shū)制作成一個(gè)思維導(dǎo)圖,可以通過(guò)使用關(guān)鍵字和要點(diǎn)來(lái)確定這本書(shū)的主要思維。80%、90%書(shū)的內(nèi)容都可以簡(jiǎn)化為一段話(huà)、一句話(huà)、一個(gè)短語(yǔ)或者一個(gè)字??偨Y(jié)一本書(shū)可以入門(mén),總結(jié)10本書(shū)可以讓你了解整體框架,100本書(shū)+2000小時(shí)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)可以讓你達(dá)到中等水平。
7.記憶力可以分為哪幾類(lèi)
記憶力可以分為哪幾類(lèi),通??梢苑譃椴煌念?lèi)型,例如短期記憶:是指信息進(jìn)來(lái)后,人們沒(méi)有強(qiáng)烈的動(dòng)力將其轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶,但在接收信息之初,可以通過(guò)以下方式保存在短時(shí)記憶槽中,不過(guò)過(guò)不了多久就會(huì)遺忘。還有一種是長(zhǎng)期記憶:在有目的性的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略的配合下,信息被存儲(chǔ)在長(zhǎng)時(shí)記憶槽中,以后仍然可以回憶和使用。而一般要進(jìn)入真正的學(xué)習(xí),將這些信息轉(zhuǎn)化為自己大腦中的“知識(shí)”,依賴(lài)于長(zhǎng)期記憶。
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