杭州四六級(jí)考試培訓(xùn)輔導(dǎo)班哪個(gè)學(xué)習(xí)做得好，不對(duì)口沒(méi)關(guān)系，英語(yǔ)四六級(jí)培訓(xùn)給你帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)，快來(lái)看看小編的良苦用心的整理四級(jí)答題技巧主賓判定，四六級(jí)口語(yǔ)項(xiàng)，更直觀地復(fù)盤(pán)，可不可以邊聽(tīng)邊寫(xiě)，四六級(jí)考試成績(jī)，英語(yǔ)考級(jí)該如何刷題。
1.四級(jí)答題技巧主賓判定
四級(jí)閱讀中，將題干的句子進(jìn)行簡(jiǎn)單分解后，問(wèn)題中的主語(yǔ)、賓語(yǔ)在原文未出現(xiàn)或被偷換概念，則不選。不選的選項(xiàng)：（1） 選項(xiàng)表述無(wú)中生有；（2） 原文中作者的目的、意圖、愿望等內(nèi)容在選項(xiàng)作為客觀事實(shí)陳述；（3） 將原文中的特殊情況推廣為普遍現(xiàn)象；（4） 將原文的內(nèi)容具體化；（5） 隨意比較原文中的兩個(gè)事物。
2.四六級(jí)口語(yǔ)項(xiàng)
整個(gè)社會(huì)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的要求越來(lái)越高，口語(yǔ)部分變成CET-4和CET-6的必考是必然趨勢(shì)。 CET-4和CET-6考試將逐步接近雅思、托福等國(guó)際考試。 適時(shí)增加口試，從更多維度考查*生的英語(yǔ)能力。 語(yǔ)言的目的是應(yīng)用和交流，因此CET-4和CET-6考試近年來(lái)進(jìn)行了改革，不斷向“應(yīng)用”的角度邁進(jìn)。 從這個(gè)角度來(lái)看，口語(yǔ)考試將成為未來(lái)的必修項(xiàng)目。
杭州四六級(jí)考試培訓(xùn)輔導(dǎo)班哪個(gè)學(xué)習(xí)做得好3.更直觀地復(fù)盤(pán)
更直觀地復(fù)盤(pán),在你聽(tīng)寫(xiě)+紅筆改錯(cuò)后，你可以很直觀地看出來(lái)在整個(gè)聽(tīng)力材料中，你的薄弱點(diǎn)在哪里(一般都是發(fā)音規(guī)則，連讀弱讀吞音失爆等等)，寫(xiě)出來(lái)有利于 你更直觀地構(gòu)建整個(gè)材料的知識(shí)脈絡(luò),后期復(fù)盤(pán)也很方便。
4.可不可以邊聽(tīng)邊寫(xiě)
剛開(kāi)始聽(tīng)覺(jué)得一句話太長(zhǎng)，聽(tīng)著后面的忘著前面的，可不可以邊聽(tīng)邊寫(xiě)?*不要,如果實(shí)在記不住，一段一段寫(xiě)。*遍寫(xiě)前面幾個(gè)單詞，第二遍寫(xiě)中間幾個(gè)單詞以此類(lèi)推。要去理解記憶，不要機(jī)械地把句子拆分成一個(gè)一個(gè)單詞去寫(xiě)，而是要理解記憶整個(gè)句子，盡量把整句聽(tīng)到心里。
5.四六級(jí)考試成績(jī)
4、6級(jí)考試成績(jī)按常模組分?jǐn)?shù)計(jì)算，每次考試的等效論文分?jǐn)?shù)參照常模折算成報(bào)告分?jǐn)?shù)。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，CET-4和CET-6的成績(jī)不是答對(duì)多少題得多少分，而是根據(jù)一個(gè)復(fù)雜的公式計(jì)算出來(lái)的。 所以，4、6級(jí)的成績(jī)不是由你答對(duì)的題數(shù)決定的，而是你在樣本中的排名，相當(dāng)于一場(chǎng)“排位賽”。
6.英語(yǔ)考級(jí)該如何刷題
我們其實(shí)也要重視刷題的重要性，一定要學(xué)會(huì)刷題復(fù)盤(pán)，我們刷題主要有兩個(gè)目的：*是盡可能的熟悉題型和考察重點(diǎn)；第二是想通過(guò)錯(cuò)題排查自身弱點(diǎn)針對(duì)性的突破復(fù)習(xí)，這也是提高分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。所以我們應(yīng)該知道刷題的重要性。
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