婁底地區(qū)衛(wèi)校及醫(yī)*校及專(zhuān)業(yè)更多相關(guān)專(zhuān)業(yè),分?jǐn)?shù)線,招生要求等求學(xué)信息咨詢(xún)指導(dǎo)可以聯(lián)系:

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婁底有哪些護(hù)理學(xué)校怎么報(bào)名

,對(duì)學(xué)生做好全面的了解。了解學(xué)生是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ),只有明確每位學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),教師才能對(duì)學(xué)生做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),才能夠讓自己的評(píng)價(jià)得到學(xué)生的認(rèn)同,才能真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用。

第二,實(shí)施多元化的評(píng)價(jià)方式。評(píng)價(jià)方式的多元化包括:小組評(píng)價(jià)、自主評(píng)價(jià)、師生評(píng)價(jià)等,這些評(píng)價(jià)方式的應(yīng)用目的就是要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用,以確保學(xué)生在多元評(píng)價(jià)中更加了解自己。作為新時(shí)代下的教務(wù)管理者,做好教育教學(xué)管理工作,不僅能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量,也有助于學(xué)生知識(shí)技能和專(zhuān)業(yè)技能的提高,同時(shí),也為學(xué)生就業(yè)能力的提高作出貢獻(xiàn)。

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學(xué)校遵循教育發(fā)展規(guī)律和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律,注重學(xué)生道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),注意學(xué)生個(gè)性發(fā)展,重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),大力推行"一專(zhuān)多能,一憑多證"教學(xué)改革,教育質(zhì)量不斷提高,畢業(yè)生深受社會(huì)歡迎。

就業(yè)去向

畢業(yè)生取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證后,就業(yè)主要分布在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心、防疫機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)院、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等,還可在護(hù)理工作崗位、醫(yī)療保險(xiǎn)工作崗位、與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作崗位從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理等工作。                   

就業(yè)前景

《護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2016年～2020年)》提出:我國(guó)三級(jí)綜合醫(yī)院和腫瘤、兒童、婦產(chǎn)、心血管病三級(jí)專(zhuān)科醫(yī)院的全院護(hù)士與實(shí)際床位比、全院病區(qū)護(hù)士與實(shí)際床位比,應(yīng)從目前的0.6:1、0.4:1提高到0.8:1、0.6:1。二級(jí)綜合醫(yī)院和腫瘤、兒童、婦產(chǎn)、心血管病二級(jí)專(zhuān)科醫(yī)院的全院護(hù)士與實(shí)際床位比、全院病區(qū)護(hù)士與實(shí)際床位比應(yīng)從目前的0.5:1、0.4:1提高到0.7:1、0.5:1。因此,我國(guó)目前護(hù)士人才需求缺口很大,而我院培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、職業(yè)能力強(qiáng),深受用人單位的青睞。近幾年,就業(yè)率達(dá)到98%以上,我院連續(xù)8年被評(píng)為省市招生、就業(yè)先進(jìn)單位。