西安蓮湖區(qū)感統(tǒng)訓(xùn)練怎么樣，這段時間很多朋友問到我西安感統(tǒng)培訓(xùn)從哪里下手去了解，今天通過感統(tǒng)訓(xùn)練三歲語言遲緩的，感統(tǒng)訓(xùn)練為什么重要呢，感統(tǒng)失調(diào)鍛煉會好嗎，6～9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期，3～6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，感統(tǒng)訓(xùn)練幾歲比較好帶各位朋友了解一下。

1.感統(tǒng)訓(xùn)練三歲語言遲緩的

對于3歲的兒童，家長可以讓孩子經(jīng)常去玩蹦蹦床，這能很好地刺激兒童的前庭感覺。另外，也可以給孩子準(zhǔn)備一個大籠球，讓孩子俯身趴在大籠球上面，家長從孩子后面抓住兩條腿保持平衡，在大籠球前方擺放上孩子喜歡的玩具，家長協(xié)助推動大籠球，讓孩子伸手去拿玩具。這樣訓(xùn)練能很好的鍛煉孩子的觸覺、視覺追蹤等能力。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練為什么重要呢

感統(tǒng)訓(xùn)練的全稱是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。我們感受世界、完成各種活動時往往不是憑借某個單獨(dú)的感覺系統(tǒng)或運(yùn)動系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)，而是需要多個感覺系統(tǒng)在中樞的統(tǒng)一調(diào)控下進(jìn)行，這就是感覺統(tǒng)合。如果個體已經(jīng)因?yàn)楦鞣N感覺系統(tǒng)不夠協(xié)調(diào)而出現(xiàn)問題，我們就把這樣的狀況稱為感覺統(tǒng)合失調(diào)。并希望通過有針對性的活動設(shè)計(jì)來對個體的感覺統(tǒng)合能力進(jìn)行提升，這樣的過程被稱為感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以在專門的機(jī)構(gòu)和場所進(jìn)行，也可以在日常生活中進(jìn)行。

西安蓮湖區(qū)感統(tǒng)訓(xùn)練怎么樣

3.感統(tǒng)失調(diào)鍛煉會好嗎

很多家長不理解感統(tǒng)失調(diào)會誤以為是一種疾病，在這里認(rèn)真的告訴各位家長，感統(tǒng)失調(diào)他不是一種疾病，而是孩子的某方面發(fā)育不正常，當(dāng)孩子有了好動 好哭 愛發(fā)脾 四肢不發(fā)達(dá)等這些問題時，家長不要慌，只要配合相關(guān)的鍛煉都是可以恢復(fù)正常的。

4.6～9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期

6歲以前的孩子就像軟土，你想讓他往哪個方向去調(diào)整那么一定可以快速調(diào)整過來的，孩子不會因?yàn)槟愕娜喽芸?。?歲以后就不能隨意去調(diào)整，隨便捏了，這個年齡段的孩子的行為模式開始固化。如果此時沒有足夠的訓(xùn)練時間和訓(xùn)練強(qiáng)度，效果會大打折扣。

5.3～6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期

這個年齡段的孩子在感覺統(tǒng)合能力上已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，加上他們可以表達(dá)自己，獨(dú)立意識很強(qiáng)，所以可以進(jìn)行的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的種類也會增加，訓(xùn)練效果也會增加，感統(tǒng)訓(xùn)練的效果會特別明顯，所以如果孩子在這個年齡段里面的話，一定要及時去干預(yù)。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練幾歲比較好

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練并不是簡單的做運(yùn)動，區(qū)玩幾次蕩秋千那么簡單。它需要專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師通過訓(xùn)練來評估和提供孩子的視覺、聽覺、觸覺和前庭感官感官刺激。因此感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不可忽視，一定要在6歲之前抓住感覺統(tǒng)合的黃金期。同時在課余時間，家長也應(yīng)該征求醫(yī)生和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師的意見，進(jìn)行家庭練習(xí)。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。

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