南京湖熟中醫(yī)師承培訓班哪家比較好，有位教育家對一位正在看南京中醫(yī)師承培訓的新手小白說：如果你多了解中醫(yī)師承的人員的精神，學中醫(yī)師承好處有哪些，中醫(yī)師承如何學習，中醫(yī)是學習的中醫(yī)師承嗎，中醫(yī)師承的重視程度，你可能會學得更快。

1.中醫(yī)師承的人員的精神

中醫(yī)，我覺得有一種匠人精神。其工匠精神克服了種種困難，專心研醫(yī)，最終有所收獲！現(xiàn)代中醫(yī)的傳承，也需要這樣務實的精神。說到古代名醫(yī)，往往被廣為傳頌的多是他們年少時博聞強識、刻苦學習，學成后救治眾人、妙手回春的故事。其實很多古代名醫(yī)光鮮亮麗的背后還有著不為人知的辛酸，也許正是這些坎坷的經(jīng)歷讓他們走上了醫(yī)學之路。

2.學中醫(yī)師承好處有哪些

因為醫(yī)療行業(yè)的特殊性，所以我們*對于考取中醫(yī)行醫(yī)資格要求很嚴格，只有通過中醫(yī)院校學習才有機會考取行醫(yī)資格。之后為了更好的發(fā)展中醫(yī)，滿足社會上大量的中醫(yī)愛好者學習的需求，才發(fā)展出中醫(yī)師承的學習形式，完成規(guī)定學習考試合格后可以給與行醫(yī)資格。從這個角度來講中醫(yī)師承是一種彌補措施。彌補未能考取中醫(yī)院校但是想要學習中醫(yī)的這一部人。

3.中醫(yī)師承如何學習

中醫(yī)外科發(fā)展的困境，是和現(xiàn)在的教學傳承方法有關的。以前的中醫(yī)前輩既懂醫(yī)又懂制藥，前庭診病，后院根據(jù)病人病情制藥，制藥看病不分家現(xiàn)代中醫(yī)教學側重理論，實習時間短，動手機會少，使得學生對如何配制丸散膏丹也只是了解而已。至于民間配制驗方的絕活，更是無從知曉，外科醫(yī)生不懂配制外用藥，如何開展治療？

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4.中醫(yī)是學習的中醫(yī)師承嗎

專家是我們在大型醫(yī)館的經(jīng)營中必須重視的一類人。在醫(yī)館籍籍無名之時，如果有一個療效確切、溝通能力也不錯的專家對醫(yī)館來說是非常有利的。但現(xiàn)階段，想要專家自帶流量來醫(yī)館進行診療，越來越難：一是很多患者認可的是公立三甲醫(yī)院的品牌，二是專家很難把醫(yī)院的患者導入到醫(yī)館，否則這位專家在公立醫(yī)療系統(tǒng)還怎么混！雖是玩笑話，但這就是現(xiàn)實。

5.中醫(yī)師承的重視程度

中醫(yī)藥教育歷來重視師資傳承。 中醫(yī)藥傳承教育是符合中醫(yī)藥人才成長規(guī)律和學術傳承規(guī)律的獨特教育模式。 是中醫(yī)思維培養(yǎng)的有效載體，是培養(yǎng)中醫(yī)人才的重要途徑。 培養(yǎng)優(yōu)秀的中醫(yī)人才，離不開一代又一代名醫(yī)的言傳身教。 “師父”的一言一行，更直觀地塑造了“學徒”中醫(yī)的思維。 年，國務院辦公廳印發(fā)《關于加快發(fā)展中醫(yī)藥特色的若干政策措施》，提出堅持發(fā)展中醫(yī)藥師資教育。 增加多層次教師教育項目，擴大師資范圍和人數(shù)，將教師教育融??入臨床實踐教學全過程。

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