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演講與口才實(shí)用嗎,中學(xué)生演講與口才訓(xùn)練方法

日期:2022-08-06 15:50:07     瀏覽:331    來(lái)源:天津玩轉(zhuǎn)演說(shuō)
核心提示:如今在人際交往過(guò)程中,說(shuō)對(duì)話你就成功了一半,要提升說(shuō)話技巧的可以看下演講與口才實(shí)用嗎。1.中學(xué)生演講與口才訓(xùn)練方法【中學(xué)生演講與口才訓(xùn)練方法】速讀法: 這種訓(xùn)練方法的目的,是在于鍛煉人口齒伶俐,語(yǔ)音準(zhǔn)確

如今在人際交往過(guò)程中,說(shuō)對(duì)話你就成功了一半,要提升說(shuō)話技巧的可以看下演講與口才實(shí)用嗎。

1.中學(xué)生演講與口才訓(xùn)練方法

                             【中學(xué)生演講與口才訓(xùn)練方法】速讀法:       這種訓(xùn)練方法的目的,是在于鍛煉人口齒伶俐,語(yǔ)音準(zhǔn)確,吐字清晰。開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢,逐次加快,一次比一次讀得快,*達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度.讀的過(guò)程中不要有停頓,發(fā)音要準(zhǔn)確,吐字要清晰,要盡量果把每個(gè)字音都完整的發(fā)出來(lái)??梢杂娩浺魴C(jī)把你的速讀錄下來(lái),然后自己聽(tīng)一聽(tīng),從中找出不足,進(jìn)行改進(jìn)。 背誦法:目的有兩個(gè):一是培養(yǎng)記憶能力,二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì).“誦”也就是我們常說(shuō)的“朗誦”.它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲情并茂的表達(dá)。背誦法的著眼點(diǎn)在“準(zhǔn)”上.也就是你背的演講辭或文章一定要準(zhǔn)確,不能有遺漏或錯(cuò)誤的地方,而且在吐字、發(fā)音上也一定要準(zhǔn)確無(wú)誤。 練聲法:*步,練氣.首先要學(xué)會(huì)用氣. 吸氣:       吸氣要深,小腹收縮,整個(gè)胸部要撐開(kāi),盡量把更多的氣吸進(jìn)去.注意吸氣時(shí)不要提肩. 呼氣:呼氣時(shí)要慢慢地進(jìn)行.要讓氣慢慢地呼出.呼氣時(shí)可以把兩齒基本合上.留一條小縫讓氣息慢慢地通過(guò). 學(xué)習(xí)吸氣與呼氣的基本方法,你可以每天到室外、到公園去做這種練習(xí),做深呼吸,天長(zhǎng)日久定會(huì)見(jiàn)效。      第二步,練聲.在練發(fā)聲以前先要做一些準(zhǔn)備工作.先放松聲帶,用一些輕緩的氣流振動(dòng)它,讓聲帶有點(diǎn)準(zhǔn)備,發(fā)一些輕慢的聲音,千萬(wàn)不要張口就大喊大叫,那只能對(duì)聲帶起破壞作用. 聲帶活動(dòng)開(kāi)了,我們還要在口腔上做一些準(zhǔn)備活動(dòng).我們知道口腔是人的一個(gè)重要的共鳴器,聲音的洪亮、圓潤(rùn)與否與口腔有著直接的聯(lián)系,所以不要小看了口腔的作用。 自我暗示:      每天清晨默念10遍“我一定要*膽地發(fā)言,我一定要*聲地說(shuō)話,我一定要最流暢地演講.我一定行!今天一定是幸??鞓?lè)的一天!”(平常也自我暗示,默念或?qū)懗鰜?lái),至少10遍.) 想象訓(xùn)練:至少5分鐘想象自己在公眾場(chǎng)合成功的演講,想象自己成功. 至少5分鐘在鏡前學(xué)習(xí)微笑,展示自己的手勢(shì)及形態(tài).

中學(xué)生演講與口才訓(xùn)練方法?? ,通過(guò)以上的講解希望對(duì)你有所幫助!

學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 先**評(píng)價(jià):孩子上小學(xué)四年級(jí),有點(diǎn)內(nèi)向。正好在家附近發(fā)現(xiàn)這家玩轉(zhuǎn)演說(shuō),他們有免費(fèi)試聽(tīng)的課程,就給兒子報(bào)了名字,上了兩次的課了,別的不說(shuō),發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越自信了,話比以前多了 哈哈哈 真好?;氐郊疫€給我們分享老師講的演講技巧和方式,感覺(jué)孩子像變了一個(gè)人似的。價(jià)格實(shí)惠,關(guān)鍵是有成效,里面的老師非常有耐心。
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  • 枯**評(píng)價(jià):我從小比較內(nèi)向膽小,更別說(shuō)是演講了, 單位有活動(dòng),每個(gè)人都必須上臺(tái)講話,很發(fā)愁,搜索了一下,看到天才網(wǎng)有玩轉(zhuǎn)演講,離家還挺近的就來(lái)了,這兒的環(huán)境很溫馨,跟老師說(shuō)了我的情況,老師給我輔導(dǎo)了一下,感覺(jué)長(zhǎng)點(diǎn)兒信心了,老師很耐心,針對(duì)我的情況講解了很多細(xì)節(jié),思維也打開(kāi)一些,我感覺(jué)老師很有水平,環(huán)境也不錯(cuò),就決定在這里\"了
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  • 李**評(píng)價(jià):*學(xué)的教師專(zhuān)業(yè),但是個(gè)性的內(nèi)向與以及不善言辭,總是讓我非常焦慮。每次在臺(tái)下反復(fù)演練過(guò)很多次,但是一旦站在講臺(tái)上就emo了。偶然搜到他家有口才培訓(xùn)的課程就抱著濕濕的心態(tài)去了,效果不錯(cuò)
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  • 鐘**評(píng)價(jià):前段時(shí)間,兒子跟我說(shuō)想學(xué)演講口才,我欣喜萬(wàn)分,開(kāi)始尋找合適的機(jī)構(gòu)。聽(tīng)鄰居說(shuō)他學(xué)習(xí)銷(xiāo)售培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)挺好的,也有兒童演講口才,就在家旁邊的天津圖書(shū)大廈, 我迫不及待自己先來(lái)探路。進(jìn)校區(qū)老師都很熱情,我說(shuō)想了解兒童演講口才老師并沒(méi)有急于讓我試聽(tīng),而是先了解孩子的性格,行為,習(xí)慣等。還很詳細(xì)的分析了課程能夠幫助孩子改變的,以吸哪些是不能改變的,以吸父母培養(yǎng)孩子的技巧,因?yàn)樗麄円灿懈改附逃n程,雖然我沒(méi)時(shí)間報(bào)課,孩子報(bào)名課程的話,如果家長(zhǎng)有孩子相關(guān)的問(wèn)題可以跟他們咨詢,他們會(huì)提供一一些解決辦法。 總之感覺(jué)老師還是很專(zhuān)
    手機(jī)號(hào)碼: 151****1667   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-11-02
  • 時(shí)**評(píng)價(jià):我覺(jué)得孩子的口才應(yīng)該從小就培養(yǎng),讓他善于表達(dá),所以就來(lái)這里學(xué)習(xí)。老師們非常的專(zhuān)業(yè),還給一對(duì)一的輔導(dǎo),學(xué)習(xí)的氛圍很好,非常有耐心,很有經(jīng)驗(yàn),孩子也愛(ài)學(xué),通過(guò)發(fā)聲練習(xí),孩子的語(yǔ)言表達(dá)有很大的提高。
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