合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪家比較好,培訓(xùn)我們是專(zhuān)業(yè)的,不信可以來(lái)看看想學(xué)好數(shù)學(xué)怎么做,不能盲目的去學(xué)數(shù)學(xué),怎么樣有效復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)答題建議先易后難的原則,高一數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦,輔導(dǎo)班師資很重要,再來(lái)判定合肥高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)好不好。
1.想學(xué)好數(shù)學(xué)怎么做
要想學(xué)好數(shù)學(xué),就必須有堅(jiān)持不懈的精神。 你無(wú)法躲避困難。 你應(yīng)該有勇氣面對(duì)困難。 雖然結(jié)果可能沒(méi)有做出來(lái),但是你在做題的過(guò)程中在思考,你已經(jīng)把整個(gè)問(wèn)題都烙印在了你的腦海里,遇到類(lèi)似的問(wèn)題你會(huì)有記憶,對(duì)答案也會(huì)有影響。
2.不能盲目的去學(xué)數(shù)學(xué)
對(duì)問(wèn)題的正確解釋充滿強(qiáng)烈的好奇心,而不是無(wú)邊無(wú)際的盲目思考。方法是根據(jù)知識(shí)點(diǎn)來(lái)思考。 就是讓你一點(diǎn)一點(diǎn)地了解對(duì)題目的疑惑和困惑,就像征服一匹野馬,你自然會(huì)獲得成就感和滿足感,直到你解決問(wèn)題的能力越來(lái)越好,你就有了征服困難問(wèn)題的欲望。隨著欲望的增長(zhǎng),你已經(jīng)達(dá)到了更好的數(shù)學(xué)水平。
3.怎么樣有效復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)
如果等到課堂上學(xué)到的內(nèi)容忘記了才去復(fù)習(xí),幾乎相當(dāng)于重新學(xué)習(xí),所以課堂上學(xué)到的新知識(shí)一定要及時(shí)復(fù)習(xí)。可以幾個(gè)人互相啟發(fā),共同補(bǔ)充記憶。 一般是按照老師的大綱和要領(lǐng)進(jìn)行,也可以按照教材大綱的結(jié)構(gòu)進(jìn)行,從主題到重點(diǎn)內(nèi)容,再到每個(gè)部分的細(xì)節(jié)。 示例,并逐步查看。 不要錯(cuò)過(guò)在復(fù)習(xí)過(guò)程中整理筆記,因?yàn)檎砉P記也是一種有效的復(fù)習(xí)方法。
4.數(shù)學(xué)答題建議先易后難的原則
一般來(lái)說(shuō),選擇題的*兩題、填空題的*一道題、回答題的*兩題都是難題。 當(dāng)然,對(duì)于不同的學(xué)生來(lái)說(shuō),一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題也可能是自己的難點(diǎn),所以問(wèn)題的難易程度只能由自己決定。 一般來(lái)說(shuō),如果你在思考一個(gè)小問(wèn)題1分鐘后還沒(méi)有建立解決方案,你應(yīng)該采取“暫時(shí)放棄”,在你做完你能做的問(wèn)題后再回到答案。
5.高一數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦
高中*年是打基礎(chǔ)的階段。 如果成績(jī)不及格,一定要足夠重視,想方設(shè)法找出原因,對(duì)癥下藥,幫助孩子提高成績(jī)。 如果是嚴(yán)重的偏科,要正確引導(dǎo)孩子注意數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。 如果不是,則需要幫助孩子檢查學(xué)習(xí)方式是否錯(cuò)誤。
6.輔導(dǎo)班師資很重要
除了老師的學(xué)歷,選擇補(bǔ)習(xí)班最重要的就是看老師自己的水平和名氣。 一個(gè)好的老師會(huì)直接幫助孩子以最有效的方式提高成績(jī)。 我們單位兩個(gè)同事的孩子也在讀高中。 過(guò)去,除了數(shù)學(xué),他們的理科成績(jī)都不好,嚴(yán)重拉低了他們的綜合成績(jī)。 補(bǔ)習(xí)班很多,但提高成績(jī)的效果并不明顯。 最終被折騰的孩子們沒(méi)有信心了。
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