天津西青區(qū)感統(tǒng)康復訓練培訓機構(gòu)，這段時間看到很多廣告都在說感統(tǒng)訓練，剛剛還特意查了下感統(tǒng)培訓是什么，感統(tǒng)訓練有以下作用，感統(tǒng)訓練與體育運動的區(qū)別，感統(tǒng)訓練到底對有什么幫助？，9~12歲是感統(tǒng)訓練的糾正期，感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)，自閉癥感統(tǒng)訓練注意事項。
1.感統(tǒng)培訓是什么
感統(tǒng)培訓是什么？感覺統(tǒng)合課程一般指感覺統(tǒng)合課程。 感官整合課程是一門早期教育課程。 它是根據(jù)嬰幼兒的感覺和運動發(fā)展而開發(fā)的。 它是為嬰幼兒感覺信息輸入和整合障礙而開發(fā)的。 對嬰幼兒有積極的治療作用，能促進嬰幼兒整個神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。 系統(tǒng)成熟的早教課程。 人體的眼睛、耳朵、身體皮膚等感覺器官在獲取信息并輸入信息到中樞神經(jīng)系統(tǒng)時，需要與腦神經(jīng)細胞進行靈敏準確的接觸，大腦皮層的所有感覺區(qū)域協(xié)調(diào)整合。 輸入信息。 它必須完整，才能很好地完成人們的學習和運動。 這就是感覺統(tǒng)合，或簡稱“感覺統(tǒng)合”。
2.感統(tǒng)訓練有以下作用
感統(tǒng)訓練有以下作用，提高感知能力，通過游戲接觸各種感官訓練裝置，提高大腦對形狀、顏色、紋理的反應能力，增強兒童對物體的認知和觀察能力。 增強學習能力，將游戲與運動相結(jié)合，給予孩子關(guān)節(jié)、肌肉、觸覺等身心刺激。 孩子們自然會根據(jù)自己的興趣增強身體運動的協(xié)調(diào)性。 鍛煉自控能力，幫助孩子在訓練過程中建立自信，能更好地控制情緒，對心理產(chǎn)生積極影響。 經(jīng)過長期的調(diào)整，孩子不會輕易哭鬧、發(fā)脾氣，自控能力也會增強。 改善神經(jīng)生理抑制，感覺統(tǒng)合訓練可以鍛煉兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，更好地控制運動速度，對精細操作和視覺辨別有顯著效果。 通俗的講，有些孩子在上樓梯時容易摔倒，因為他們的視覺辨別力較弱，對腳下距離的視覺辨別力不敏感。 這些可以通過感覺統(tǒng)合培訓課程得到改善和解決。 為了培養(yǎng)良好的品格，許多孩子害怕與其他孩子接觸，膽怯和不舒服。 家長們也非常擔心孩子未來的社交能力。 感覺統(tǒng)合訓練課程通常涉及幾個孩子一起玩游戲，與朋友相處，學習合作、分享和互相幫助。 孩子們會更加獨立，他們的性格會變得更加開朗。
3.感統(tǒng)訓練與體育運動的區(qū)別
感統(tǒng)訓練和體育有什么區(qū)別。感統(tǒng)訓練主要是通過一些專業(yè)的設(shè)備和科學的訓練方法，讓孩子在游戲中鍛煉各種感知能力，讓大腦和身體的聯(lián)系更加緊密，對外界的反應更加靈敏。不僅是冒險和力量訓練，還有身體協(xié)調(diào)、動作計劃、注意力、記憶力、團隊合作等，這簡直是冒險訓練和運動訓練無法替代的。感覺訓練的項目是需要科學依據(jù)，針對不同孩子的具體情況而量身定制，區(qū)別于一般的體育活動。
天津西青區(qū)感統(tǒng)康復訓練培訓機構(gòu)4.感統(tǒng)訓練到底對有什么幫助？
感統(tǒng)訓練到底對孩子有什么幫助？有利于中樞神經(jīng)系統(tǒng)對各種各樣覺得開展生產(chǎn)加工和解決：假如小孩積極主動的參加一些更有意義的主題活動，有利于改進小孩的神經(jīng)中樞系統(tǒng)軟件，有利于提升自己的覺得抗壓強度、存有的時長和覺得的品質(zhì)，那樣才有助于提高寶寶的適應力。假如小孩子的適應力提高了，小孩的腦子就會更好的開展覺得的生產(chǎn)和解決，最終小孩的思維能力、自學能力和其它領(lǐng)域的綜合能力，才可以得到逐漸的提升 。對塑造和訓練小孩必不可少的日常生活工作能力十分有協(xié)助：這有利于為寶寶的將來確立牢靠平穩(wěn)的基本，讓寶寶堅強的應對將來人生道路中的各種各樣挑戰(zhàn)。假如對這種感統(tǒng)失調(diào)的小孩不采用感統(tǒng)課練習的形式開展醫(yī)治，這類狀況便會逐漸的危害到小孩子的日常生活和培訓品質(zhì)，小孩不但沒法解決感統(tǒng)失調(diào)的失落感，還會繼續(xù)喪失對日常生活的自信心。有利于增進小孩語言表達能力的發(fā)展趨勢：有一些感統(tǒng)失調(diào)的小孩，一般會欠缺玩樂的愛好和工作能力。對孩子而言，關(guān)鍵目標便是玩樂，例如根據(jù)玩樂來結(jié)交新的小孩子。假如小孩繞過感統(tǒng)課的學習培訓，就很有可能會欠缺結(jié)識新朋友的工作能力。
5.9~12歲是感統(tǒng)訓練的糾正期
0-9歲與9-12歲兒童相比，行為模式已基本固定，感覺訓練有待全面提升。 孩子進入學齡后，很多感覺障礙的表現(xiàn)都會凸顯出來。這時就要積極參加感覺訓練，抓住大腦發(fā)育的關(guān)鍵期。如果不及時參加培訓，隨著年齡的增長，孩子的問題會更加突出，解決起來也會變得更加困難，影響生活和學習。
6.感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)
視覺障礙：閱讀困難、漏字或漏字、認字但無法理解、書寫困難或一字一字地讀寫，經(jīng)常抄錯題、寫錯數(shù)字等。 聽力障礙：語言處理能力差， 需要重復幾次和他說話，或者需要很長時間才能回應一個句子，閱讀長句子有困難等。本體感受障礙：坐在座位上喜歡扭動，動作笨拙，自我保健差 活動等。
7.自閉癥感統(tǒng)訓練注意事項
指導時，教師需要更多地了解自閉癥兒童的過去情況，并獲得他們的信任。自閉癥兒童很難適應任何新的人和事物，尤其是在剛開始的時候。任何接觸、教具、游戲都不應該急于讓孩子嘗試，也不應該強迫他們避免因壓力而被拒絕。讓孩子逐漸熟悉自己的環(huán)境，才是正確的引導方式。
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