【培訓(xùn)目標】

1.樹立以幼兒為本的科學(xué)教育理念和管理思想,拓展辦園思路,開拓創(chuàng)新意識,具備深化改革和管理幼兒園的能力。  

2.提高理解和把握*法規(guī)、教育方針和政策的水平,明確新時期學(xué)前教育事業(yè)的責(zé)任與使命,堅持依法治教、依法治園,提升幼兒園辦園的質(zhì)量。

3.了解當前學(xué)前教育改革與發(fā)展動態(tài),掌握幼兒教育基本理論和教育科研基本知識。"師德為先,能力為重",將學(xué)前教育理論與保教實踐相結(jié)合,研究幼兒成長規(guī)律,提升保教工作專業(yè)化水平和能力。  

4.把握新時期幼兒園教師隊伍建設(shè)和管理的若干對策;提高實施素質(zhì)教育的管理水平和創(chuàng)新能力。

    (報名通知)幼兒園園長證2023年報名咨詢,幼兒園園長證應(yīng)聘上崗,應(yīng)對檢查,晉升均可,隨時網(wǎng)上提交報名資料,是證明你能力和資格的證書,報考要求低,通用,權(quán)威性高,終身有效,詳情請加劉老師微信咨詢。

早教這個行業(yè)近年來越來越得到重視,比如提高幼兒園老師待遇、社會上層出不窮的各類早教產(chǎn)品等,早教這個行業(yè)的前景無疑是一片光明的,對于想進幼兒園工作或已經(jīng)從事早教類工作園長證已經(jīng)成為晉升必備,所以報考的人也越來越多。

幼兒園工作管理的內(nèi)容:六大要素:人、財、物、事、信息。幼兒園工作管理的要素具體到幼兒園的管理內(nèi)容上包括:幼兒園保教工作的管理;幼兒園衛(wèi)生保健工作的管理;幼兒園總務(wù)工作的管理;幼兒園保教隊伍的建設(shè);幼兒園的公共關(guān)系;幼兒園管理隊伍的建設(shè)。

幼兒園專業(yè)技術(shù)任職條件有哪些

幼兒園、義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、教師進修院校專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件,按照現(xiàn)行*評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。實行*準入控制的專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件,應(yīng)包括準入控制的要求。(1)受聘教師崗位的人員,應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格,符合*關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件;(2)受聘至中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師崗位的人員,應(yīng)具備相關(guān)實踐操作技能和實踐教學(xué)能力;(3)受聘教學(xué)輔助崗位的人員,應(yīng)符合*規(guī)定的相關(guān)*準入的條件,并具備專業(yè)技術(shù)崗位的基本條件。

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園長的人格魅力來源于信任。我們都知道,投訴問題要認真對待,但這不能成為我們盲目指責(zé)教師的理由。有的家長并不了解實際情況,或?qū)逃恼J識存在偏差,所以對教師產(chǎn)生誤解。園長遇到這種情況時,在充分了解情況后,再向家長耐心解釋、消除誤解。如果是教師真的做錯了,身為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該"關(guān)起門"來批評,絕不能盲目地當眾批評。

園長作為幼兒園的總負責(zé)人,幼兒園的面貌將可能從雜亂無序到煥然一新,園長的思想、專業(yè)能力將直接影響幼兒園的發(fā)展和質(zhì)量,作為園長的你,有沒有思考過以下這十個問題呢?

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園長崗位要求:

(一)基本思想品德要求:

1、堅持黨的基本路線,擁護黨的十一屆3中全會以來的方針政策。努力學(xué)習(xí)建設(shè)有*特色社會主義理論。

2、熱愛幼兒教育事業(yè),熱愛幼兒,尊重、依靠、團結(jié)教職工。

3、實事求是,公正廉潔,嚴于律己,以身作則,作風(fēng)民主。

4、敬業(yè)守職,努力學(xué)習(xí),積極進取,勇于改革創(chuàng)新。

(二)崗位專業(yè)要求:

1、正確領(lǐng)會和掌握*的教育方針、政策和法規(guī)的基本精神,熟悉幼兒教育法規(guī)和規(guī)章,堅持依法辦園。

2、有一定的幼兒衛(wèi)生、心理和教育的基本理論,了解和掌握幼兒身心發(fā)展和教育的基本規(guī)律,有正確的教育觀念。正確掌握*幼兒園課程的主要內(nèi)容和基本精神,并能組織實施。

3、有幼兒園科學(xué)管理的基本知識。