南通電工培訓(xùn)學(xué)校哪家好,電工證是從事電工作業(yè)的資格證書，沒有這個(gè)證書的話是無法去任何電力企業(yè)從事電工崗位的，因此這個(gè)證書還是非常重要的。電工證要怎么考？報(bào)考流程是什么？這個(gè)可能是困擾大家報(bào)名最多的問題了。南通技師和南通工貿(mào)技師學(xué)校哪個(gè)培訓(xùn)電工好，南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)這個(gè)學(xué)校好不好??。

1.南通技師和南通工貿(mào)技師學(xué)校哪個(gè)培訓(xùn)電工好

我是技師的 相比之下的話 應(yīng)該就是技師了 我們狼山校區(qū) 管得比較嚴(yán) 師資也比較好 沒有工貿(mào)那么亂 而且 技師有很多教師都是在省里或市里都獲過榮譽(yù)的 我們班主任 就是搞計(jì)算機(jī)科研的 教電工的老師也是很不錯(cuò)的 雖然管得嚴(yán) 但卻真正的能學(xué)到技術(shù) 不像別的職業(yè)學(xué)校 管得很松 沒有制度而言、

2.南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)這個(gè)學(xué)校好不好

南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)是一所專科層次的普通高校，隸屬于江蘇省交通廳。設(shè)有航海系、輪機(jī)工程系、船舶工程系、管理系、汽車與港口機(jī)械系、機(jī)電系、信息技術(shù)系、外語系、藝術(shù)系等9個(gè)系19個(gè)專業(yè)和專業(yè)方向，開設(shè)了10個(gè)雙?？茖I(yè)。全日制普通高等教育以高中后三年制和高中后四年制雙?？茷橹鳌３扇烁叩冉逃泻诤鸵勾髢煞N形式，開辦有海洋船舶駕駛、海洋船舶輪機(jī)管理、國際運(yùn)輸管理等多個(gè)專業(yè)。為保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，按照ISO9000：1994標(biāo)準(zhǔn)模式建有教育與培訓(xùn)質(zhì)量管理體系?，F(xiàn)有3處校區(qū)：新建路校區(qū)、天星湖校區(qū)和越江路校區(qū)，校園占地面積近1000畝，建筑面積17萬平方米。教職員工400多人，其中專任教師227人，高、中級職務(wù)教師和“雙師型”教師占有較大的比例。受交通部委托承擔(dān)著《交通職業(yè)教育》學(xué)術(shù)期刊的編輯出版任務(wù)?！赌贤ê竭\(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)報(bào)》經(jīng)*新聞出版總署批準(zhǔn)，在國內(nèi)外公開發(fā)行。具有良好的辦學(xué)條件，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完備，擁有一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。建有操船模擬中心、輪機(jī)模擬中心、多媒體語音教學(xué)中心、工業(yè)自動化控制中心、汽車維修中心、數(shù)控加工中心等29個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。研制開發(fā)了多種教學(xué)模擬器，部分設(shè)備具有國內(nèi)領(lǐng)先水平或達(dá)到國際水平。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可獲得多項(xiàng)技能證書，航海專業(yè)畢業(yè)生具有的職業(yè)證書和技能證書符合國際公約的要求，為國際海事組織所認(rèn)可。畢業(yè)生專業(yè)知識扎實(shí)，動手能力強(qiáng)，深受用人單位的歡迎。具有一流的職業(yè)培訓(xùn)條件。設(shè)有“*職業(yè)技能鑒定所”、“教育部教育管理信息中心南通培訓(xùn)基地”、“*海事服務(wù)中心南通培訓(xùn)基地”、“江蘇省海員培訓(xùn)中心”及“南通華新技術(shù)培訓(xùn)中心”。經(jīng)*人民共和國海事局批準(zhǔn)，航海專業(yè)具有熟悉和基本安全、精通救生艇筏和救助艇、高級消防、船上醫(yī)護(hù)、精通急救、雷達(dá)觀測與雷達(dá)模擬器、自動雷達(dá)標(biāo)繪、GMDSS通用操作員、精通船電業(yè)務(wù)、高速船船員、大型操船模擬器、船舶保安員等12個(gè)項(xiàng)目的專項(xiàng)培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)資格，并能舉辦甲類三副、三管輪與乙、丙類船長、輪機(jī)長、大副、大管輪適任證書考前培訓(xùn)，以及海員勞務(wù)外派崗前培訓(xùn)、英語強(qiáng)化培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)在船舶中的應(yīng)用等適用性、綜合性的船員素質(zhì)培訓(xùn)。非航海專業(yè)學(xué)生在校時(shí)可以參加英語考級培訓(xùn)、CAD培訓(xùn)、海關(guān)報(bào)關(guān)員培訓(xùn)、汽車駕駛員培訓(xùn)以及汽車維修工、維修電工、鉗工等中級職業(yè)技能培訓(xùn)?，F(xiàn)已形成了多層次、多類型、多規(guī)格的培訓(xùn)體系?，F(xiàn)為亞太海事教育與培訓(xùn)協(xié)會會員，在國內(nèi)高等職業(yè)院校中享有較高聲譽(yù)，具有較高的學(xué)術(shù)地位，是*交通職業(yè)教育研究會副理事長單位、*交通職業(yè)教育后勤工作委員會主任單位、*交通職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會交通工程機(jī)械*委員會主任單位、江蘇省高校教學(xué)管理研究會教學(xué)研究工作委員會副理事長單位、江蘇省五年制高職教育學(xué)校協(xié)作會副理事長單位。在“兩個(gè)文明”建設(shè)中取得了豐碩成果。先后被評為南通市文明單位、市花園式單位、省交通系統(tǒng)文明單位、省群眾體育先進(jìn)單位、省國防教育先進(jìn)單位、省德育先進(jìn)學(xué)校、省文明校園、省安全文明校園、*“軍民共建社會主義精神文明先進(jìn)單位”。在新的征途中，全院師生正豪情滿懷，以加快發(fā)展為主題，以深化改革為動力，以素質(zhì)教育為主線，以全面提高教育質(zhì)量為中心，努力造就思想品德好、業(yè)務(wù)知識新、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才，為建設(shè)高水平、有特色、多科性的高等職業(yè)技術(shù)而奮斗。

南通技師和南通工貿(mào)技師學(xué)校哪個(gè)培訓(xùn)電工好，南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)這個(gè)學(xué)校好不好??。不知道上述這些對您有所幫助嗎？