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廣州白云區(qū)有沒(méi)有少兒C++編程培訓(xùn)(Scratc形化編輯)

日期:2022-07-31 14:43:12     瀏覽:274    來(lái)源:廣州小碼王教育
核心提示:廣州白云區(qū)有沒(méi)有少兒C++編程培訓(xùn),今天詳細(xì)了解一下廣州少兒編程培訓(xùn) 。列了幾個(gè)代表性的知識(shí)點(diǎn),少人編程主要有哪些內(nèi)容,少兒編程線(xiàn)上可以學(xué)嗎,少兒編程適合幾歲孩子學(xué)習(xí)?,如何給選擇編程語(yǔ)言,Scratc形化編輯

廣州白云區(qū)有沒(méi)有少兒C++編程培訓(xùn),今天詳細(xì)了解一下廣州少兒編程培訓(xùn) 。列了幾個(gè)代表性的知識(shí)點(diǎn),少人編程主要有哪些內(nèi)容,少兒編程線(xiàn)上可以學(xué)嗎,少兒編程適合幾歲孩子學(xué)習(xí)?,如何給選擇編程語(yǔ)言,Scratc形化編輯,少兒編程學(xué)習(xí)的必要性。

1.少人編程主要有哪些內(nèi)容

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都注重孩子少兒時(shí)期的各種教育,無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)方面,還是課外的一些興趣輔導(dǎo)學(xué)習(xí),都是現(xiàn)在家長(zhǎng)想要自己孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容,少人編程就是其中一項(xiàng)。少兒編程容易學(xué)習(xí),其現(xiàn)在主要的學(xué)習(xí)課程有Scratch編程、Python編程、C++編程。這些課程也都主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力等。

2.少兒編程線(xiàn)上可以學(xué)嗎

隨著*不斷的推行編程學(xué)習(xí),以及二三線(xiàn)家庭電腦的普及,孩子家長(zhǎng)的思想也在不斷進(jìn)化。那么要想把這個(gè)行業(yè)做大,就要依據(jù)線(xiàn)上平臺(tái)。不是說(shuō)線(xiàn)下教育不好,線(xiàn)下教育更有溫度,但是又會(huì)回歸到*個(gè)問(wèn)題,孩子被動(dòng)學(xué)習(xí)。線(xiàn)上的成本也會(huì)低很多,如果可以讓動(dòng)畫(huà)片里加入編程學(xué)習(xí)知識(shí),并讓孩子自己去闖關(guān),遇到問(wèn)題了再線(xiàn)上咨詢(xún)老師,這樣的模式成本低、效率高、孩子也能真正學(xué)到知識(shí)。

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3.少兒編程適合幾歲孩子學(xué)習(xí)?

少兒編程現(xiàn)在在社會(huì)上已經(jīng)慢慢開(kāi)始普遍了,那么少兒編程到底適合幾歲孩子來(lái)學(xué)習(xí)了。少兒編程的課程最主要還是是6-12歲的孩子學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)的也是最基礎(chǔ)的編程課程,當(dāng)然學(xué)習(xí)的內(nèi)容肯定也是比較多的。其中9—12歲時(shí)是學(xué)習(xí)少兒編程的黃金時(shí)間,主要講學(xué)習(xí)編程方面。后期發(fā)展編程肯定也是有很大的幫助的。但前期基礎(chǔ)也很重要。

4.如何給選擇編程語(yǔ)言

對(duì)于選擇哪種編程語(yǔ)言或平臺(tái)作為啟蒙這個(gè)問(wèn)題,其實(shí)很大程度上取決于小朋友的年齡。目前面上比較常見(jiàn)的編程語(yǔ)言有:首先就是競(jìng)賽專(zhuān)用的C++,雖然效率高但是規(guī)則復(fù)雜,因而適合已經(jīng)確認(rèn)比較有編程天賦加邏輯基礎(chǔ)的孩子,一般都是*起步。其次是python,它稍微帶點(diǎn)抽象思維,所以適合*高年級(jí)且有簡(jiǎn)單編程邏輯基礎(chǔ)的孩子。還有就是Scratch,它主要以圖形為主,也是編程啟蒙的首要工具語(yǔ)言,比較適合*中低年級(jí)的孩子。

5.Scratc形化編輯

Scratch 是目前*的圖形編程工具。 Scratch 是由國(guó)際著名院校為青少年設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的一個(gè)簡(jiǎn)單的編程工具。 即使沒(méi)有英文和鍵盤(pán)操作,用戶(hù)也可以真正使用中文進(jìn)行圖形化編程,用鼠標(biāo)將模塊拖到程序編輯欄,實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能,輕松制作動(dòng)畫(huà)和游戲。

6.少兒編程學(xué)習(xí)的必要性

其實(shí)伴隨著科技的發(fā)展和進(jìn)步越來(lái)越多的孩子努力跟上時(shí)代發(fā)展的腳步,更多年輕的家長(zhǎng)意識(shí)到技術(shù)型人才就是未來(lái)的香餑餑,于是少兒編程慢慢出現(xiàn)在家長(zhǎng)的視野里。學(xué)習(xí)編程也如此,是考慮天賦興趣,給孩子選擇權(quán)。還是以興趣為前提。

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