高中生和*生想出國(guó)留學(xué)。哪個(gè)*哪個(gè)藝術(shù)院校比較好？哪個(gè)是最可靠的藝術(shù)留學(xué)中介？現(xiàn)在很多學(xué)生會(huì)選擇出國(guó)留學(xué)來(lái)提高自己，獲得國(guó)內(nèi)的認(rèn)可，但他們不知道如何選擇學(xué)校，如何選擇藝術(shù)留學(xué)中介。可以從這些方面來(lái)判斷和選擇。
1.東莞松山湖理工介紹
東莞理工是廣東省東莞市*所普通本科院校省市共建，以市為主，諾貝爾物理獎(jiǎng)得主楊振寧博士為名譽(yù)校長(zhǎng)。學(xué)校于1990年成立，1992年4月經(jīng)*教育委員會(huì)批準(zhǔn)，2002年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，2006年5月成為學(xué)士學(xué)位授予單位，2008年5月通過(guò)教育部本科教學(xué)水平評(píng)價(jià)，取得良好成績(jī)，2009年2月成為廣東省新碩士學(xué)位授予單位。 學(xué)校所在的東莞市，是*近代歷史開(kāi)篇地、改革開(kāi)放前沿地，經(jīng)濟(jì)實(shí)力位居“*綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)城市”第十二位、*地級(jí)市*位，是“**魅力城市”、“**經(jīng)濟(jì)活力城市”、“國(guó)際花園城市”、“*文明城市”之一。東莞市委、市*高度重視學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，為學(xué)校辦學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了良好的發(fā)展環(huán)境。學(xué)校還成立了楊振寧獎(jiǎng)學(xué)金教育發(fā)展基金會(huì)。 學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)。主校區(qū)位于松山湖科技產(chǎn)業(yè)園，科技與景觀相同，占地1500畝。是一個(gè)花園式、現(xiàn)代化的校園，辦學(xué)設(shè)施完善，教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備充足，公共服務(wù)體系建設(shè)日益完善。建有10個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，其中電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；圖書(shū)館建筑面積2.7萬(wàn)多平方米，圖書(shū)100萬(wàn)冊(cè)，數(shù)字資源1.1.5萬(wàn)冊(cè)GB，期刊5000多種，其中現(xiàn)刊2300多種；開(kāi)通千兆校園網(wǎng)，建立了2萬(wàn)多個(gè)信息點(diǎn)；體育場(chǎng)館中心面積8.6萬(wàn)平方米，是*田徑隊(duì)上市基地，廣東省第七屆*生運(yùn)動(dòng)會(huì)于2006年成功協(xié)辦。東莞校區(qū)面積320多畝，交通便利，湖光山色，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美。東莞校區(qū)面積320多畝，交通便利，湖光山色，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美。 學(xué)校建立了文學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)等*協(xié)調(diào)發(fā)展的*專業(yè)體系，擁有14所（系、系)、26個(gè)本科專業(yè)和8個(gè)專業(yè)。其中本科層次省內(nèi)在第二批A線招生，同時(shí)面向其他十多個(gè)省、市、區(qū)招生;?？茖哟卧诘谌鶤線面向省內(nèi)招生。普通全日制學(xué)生10427人，其中本科生8600人，?？粕?827人，成人教育學(xué)生12270人。東莞理工城市是一所按照新機(jī)制運(yùn)作的本科獨(dú)立，目前在東莞校區(qū)辦學(xué)，學(xué)生9387人。 師資隊(duì)伍精干，人才聚集?，F(xiàn)有教職工1106人，其中高職稱88人，博士121人，享受國(guó)務(wù)院*特殊津貼專家3人。67名專職教師.5%以上是具有博士、碩士學(xué)位的中青年教師或留學(xué)人員；44.9%具有副高以上職稱。*科院士、*科熱物理研究所研究員、博士生導(dǎo)師徐建中院士被聘為雙聘院士，世界著名數(shù)學(xué)家、菲爾斯數(shù)學(xué)獎(jiǎng)得主邱成通博士等國(guó)內(nèi)外著名專家學(xué)者被聘為名譽(yù)教授、客座教授和兼職教授。 學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，構(gòu)建綜合培訓(xùn)方案，不斷深化教學(xué)改革。加強(qiáng)東莞實(shí)習(xí)基地建設(shè)，突出實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校先后與東莞的著名企業(yè)或有關(guān)單位簽署協(xié)議，建立了113個(gè)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，聘請(qǐng)了200多名實(shí)習(xí)顧問(wèn)。學(xué)校積極開(kāi)展創(chuàng)新人才培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種科研活動(dòng)，包括機(jī)器人研究、太陽(yáng)能汽車開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，部分獲得發(fā)明專利、軟件版權(quán)，部分發(fā)表研究論文，部分參加*或省級(jí)科學(xué)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。來(lái)東莞理工學(xué)習(xí)，留東莞發(fā)展創(chuàng)業(yè)已成為眾多考生的心愿。 學(xué)校不斷加強(qiáng)科研，努力服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，通過(guò)科研促進(jìn)教學(xué)水平的提高。學(xué)校積極支持東莞科技戰(zhàn)略，重視與其他清潔生產(chǎn)技術(shù)中心、中瑞精密制造技術(shù)中心、東莞分布式能源研究中心等制造技術(shù)中心、東莞分布式能源研究中心等重點(diǎn)研究平臺(tái)，積極參與*科和市*共同建設(shè)的分散中子源項(xiàng)目。近四年來(lái)，學(xué)校還承擔(dān)了200多個(gè)*863項(xiàng)目、*973項(xiàng)目、*自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、*社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、省級(jí)重大科技項(xiàng)目、粵港澳重點(diǎn)突破項(xiàng)目、*重點(diǎn)新產(chǎn)品項(xiàng)目。學(xué)校教師還獲得了日內(nèi)瓦國(guó)際專利技術(shù)成果博覽會(huì)金獎(jiǎng)、*發(fā)明專利獎(jiǎng)、省科技進(jìn)步獎(jiǎng)、東莞科技進(jìn)步獎(jiǎng)等一批發(fā)明專利。 學(xué)校認(rèn)真把提高學(xué)生思想政治素質(zhì)放在首位，開(kāi)展校園文化巡回活動(dòng)，覆蓋全學(xué)年，三下鄉(xiāng) 以暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，形成了豐富多彩的校園文化。學(xué)校開(kāi)展的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲得了中宣部、教育部、共青團(tuán)中央、*學(xué)習(xí)聯(lián)合會(huì)聯(lián)合授予的先進(jìn)單位稱號(hào)。近年來(lái)，我校學(xué)生在各種比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)校設(shè)立了籃球、足球、田徑、武術(shù)、乒乓球、游泳、賽艇等7支高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。近年來(lái)，學(xué)校在廣東省*生田徑錦標(biāo)賽上，CUBA廣東賽區(qū)籃球賽、廣東*生籃球聯(lián)賽等各種體育比賽爭(zhēng)奪金銀。學(xué)校成立的學(xué)生藝術(shù)團(tuán)堅(jiān)持送藝下鄉(xiāng) 加拿大麥克馬斯特*積極擴(kuò)大與國(guó)際國(guó)內(nèi)的交流與合作，與世界排名0位(McMaster )探索開(kāi)辦“東莞McMaster*項(xiàng)目與瑞士南方應(yīng)用科技*合作開(kāi)展教育培訓(xùn)和科研合作，與*科、意大利佩魯賈*、瑞典麥蘭德隆*聯(lián)合開(kāi)展生態(tài)工業(yè)園區(qū)項(xiàng)目，與瑞士、加拿大、美國(guó)、臺(tái)灣、香港等*和地區(qū)的*建立了友好的合作關(guān)系。根據(jù)東莞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次人才的巨大需求，學(xué)校積極與華南理工*、暨南*聯(lián)合舉辦東莞研究生培訓(xùn)基地，選拔我校教師為研究生導(dǎo)師，共同培養(yǎng)研究生。根據(jù)東莞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次人才的巨大需求，學(xué)校積極與華南理工*、暨南*聯(lián)合舉辦東莞研究生培訓(xùn)基地，選拔我校教師為研究生導(dǎo)師，共同培養(yǎng)研究生。 展望未來(lái)，學(xué)校將始終堅(jiān)持依托東莞，扎根地方，努力服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。學(xué)校將堅(jiān)持創(chuàng)新、特色、質(zhì)量、科學(xué)管理的道路，實(shí)踐學(xué)習(xí)知識(shí)不足的校訓(xùn)，朝著建設(shè)具有鮮明特色的現(xiàn)代*的目標(biāo)前進(jìn)！
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