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學(xué)習(xí)德語(yǔ)口譯的感想,如何學(xué)習(xí)德語(yǔ)

日期:2022-07-24 14:20:11     瀏覽:436    來(lái)源:小語(yǔ)種學(xué)習(xí)中心
核心提示:隨著國(guó)際禁令解封,現(xiàn)在很多人都在為出國(guó)留學(xué)做打算,但出國(guó)留學(xué)外語(yǔ)是必備的,今天就隨小編來(lái)了解一下學(xué)習(xí)德語(yǔ)口譯的感想,還有這些如何學(xué)習(xí)德語(yǔ)?? 也是大家所關(guān)心的1.如何學(xué)習(xí)德語(yǔ)如何學(xué)習(xí)德語(yǔ),總結(jié)如下4點(diǎn):第一

隨著國(guó)際禁令解封,現(xiàn)在很多人都在為出國(guó)留學(xué)做打算,但出國(guó)留學(xué)外語(yǔ)是必備的,今天就隨小編來(lái)了解一下學(xué)習(xí)德語(yǔ)口譯的感想,還有這些如何學(xué)習(xí)德語(yǔ)?? 也是大家所關(guān)心的

1.如何學(xué)習(xí)德語(yǔ)

如何學(xué)習(xí)德語(yǔ),總結(jié)如下4點(diǎn):*,背熟兩千德語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯。語(yǔ)言建構(gòu)的最基本的材料就是詞匯,詞匯就像建筑一座大廈所使用的磚,沒(méi)有它,再漂亮的建筑也只能是紙上談兵。作為一個(gè)初學(xué)者,在沒(méi)有一定數(shù)量的基礎(chǔ)詞匯作為基礎(chǔ)的時(shí)候,對(duì)于一種陌生語(yǔ)言的學(xué)習(xí)會(huì)感到非常的茫然。兩千單詞足以夠用來(lái)解釋說(shuō)明一切基本的語(yǔ)法現(xiàn)象了。多了會(huì)造成初學(xué)者太大的負(fù)擔(dān),挫傷其學(xué)習(xí)的積極性,少了又不夠用來(lái)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。這對(duì)于掌握精髓至關(guān)重要。兩千單詞并不算多,但對(duì)于一個(gè)沒(méi)有基礎(chǔ)的初學(xué)者來(lái)說(shuō)也不是一件輕松的事。于是,人們常采用兩種辦法:一是日積月累。每天背幾個(gè)單詞,積少成多。我很不贊成這種方法,因?yàn)?它持續(xù)的時(shí)間太長(zhǎng),見(jiàn)效緩慢;二是時(shí)間拖得越長(zhǎng),越容易將以前學(xué)過(guò)的單詞遺忘,增加了背單詞的負(fù)擔(dān)。常有人堅(jiān)持不懈地學(xué)了幾年的外語(yǔ),回過(guò)頭來(lái)認(rèn)識(shí)還不到一千個(gè)單詞的現(xiàn)象。二是速成。將兩千單詞作為短期攻堅(jiān)的對(duì)象,每天三四百個(gè)單詞,反復(fù)循環(huán),大運(yùn)動(dòng)量,大體背會(huì)之后,反復(fù)循環(huán)鞏固,直至爛熟于心,爛熟于耳。以后學(xué)習(xí)的速度和效果,在很大程度上取決于這一階段的爛熟程度。 第二,熟讀語(yǔ)法書上的例句。有了兩千單詞的磚石,就可以建構(gòu)語(yǔ)言的大廈了。如果把單詞比作磚石,那么,語(yǔ)法就是語(yǔ)言的框架。一種新的語(yǔ)言的框架結(jié)構(gòu)和我們熟悉語(yǔ)言的框架結(jié)構(gòu)很不相同,掌握并熟練地應(yīng)用這種新的框架光靠理性是不行的。我們學(xué)習(xí)德語(yǔ),大多數(shù)人是想用這一語(yǔ)言來(lái)為我們打開(kāi)一扇新世界的窗戶,就是說(shuō)要用它,而不是想做德語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)家。語(yǔ)言不是按照語(yǔ)法創(chuàng)建的,語(yǔ)法的產(chǎn)生是人們?yōu)榱苏J(rèn)識(shí)和掌握語(yǔ)言的方便而創(chuàng)建的。所以,我們要把語(yǔ)法當(dāng)作一塊敲門磚,用它來(lái)敲開(kāi)德語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門,之后就可以扔掉了。語(yǔ)法書上的例句是這種語(yǔ)言中最為典型的語(yǔ)言結(jié)構(gòu),有以一當(dāng)十的功效。語(yǔ)法規(guī)則很多,很難記住。我們沒(méi)有必要為記住這些抽象的教條而傷透腦筋,熟讀語(yǔ)法書上的例句,不用看語(yǔ)法書的講解也會(huì)掌握其中的奧妙。 熟讀不是一般的讀幾遍就算,而是讀得滾瓜爛熟。熟能生巧,熟能讓我們得到意想不到的結(jié)果:詞匯的搭配,固定用法,句子結(jié)構(gòu),感情色彩,修辭手段等等。學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言不是在很慢的速度中慢慢琢磨中理解體會(huì)的,而是要在瞬息萬(wàn)變的語(yǔ)境中轉(zhuǎn)瞬即逝 如何學(xué)習(xí)德語(yǔ),總結(jié)如下4點(diǎn):*,背熟兩千德語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯。語(yǔ)言建構(gòu)的最基本的材料就是詞匯,詞匯就像建筑一座大廈所使用的磚,沒(méi)有它,再漂亮的建筑也只能是紙上談兵。作為一個(gè)初學(xué)者,在沒(méi)有一定數(shù)量的基礎(chǔ)詞匯作為基礎(chǔ)的時(shí)候,對(duì)于一種陌生語(yǔ)言的學(xué)習(xí)會(huì)感到非常的茫然。兩千單詞足以夠用來(lái)解釋說(shuō)明一切基本的語(yǔ)法現(xiàn)象了。多了會(huì)造成初學(xué)者太大的負(fù)擔(dān),挫傷其學(xué)習(xí)的積極性,少了又不夠用來(lái)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。這對(duì)于掌握精髓至關(guān)重要。兩千單詞并不算多,但對(duì)于一個(gè)沒(méi)有基礎(chǔ)的初學(xué)者來(lái)說(shuō)也不是一件輕松的事。于是,人們常采用兩種辦法:一是日積月累。每天背幾個(gè)單詞,積少成多。我很不贊成這種方法,因?yàn)?它持續(xù)的時(shí)間太長(zhǎng),見(jiàn)效緩慢;二是時(shí)間拖得越長(zhǎng),越容易將以前學(xué)過(guò)的單詞遺忘,增加了背單詞的負(fù)擔(dān)。常有人堅(jiān)持不懈地學(xué)了幾年的外語(yǔ),回過(guò)頭來(lái)認(rèn)識(shí)還不到一千個(gè)單詞的現(xiàn)象。二是速成。將兩千單詞作為短期攻堅(jiān)的對(duì)象,每天三四百個(gè)單詞,反復(fù)循環(huán),大運(yùn)動(dòng)量,大體背會(huì)之后,反復(fù)循環(huán)鞏固,直至爛熟于心,爛熟于耳。以后學(xué)習(xí)的速度和效果,在很大程度上取決于這一階段的爛熟程度。 第二,熟讀語(yǔ)法書上的例句。有了兩千單詞的磚石,就可以建構(gòu)語(yǔ)言的大廈了。如果把單詞比作磚石,那么,語(yǔ)法就是語(yǔ)言的框架。一種新的語(yǔ)言的框架結(jié)構(gòu)和我們熟悉語(yǔ)言的框架結(jié)構(gòu)很不相同,掌握并熟練地應(yīng)用這種新的框架光靠理性是不行的。我們學(xué)習(xí)德語(yǔ),大多數(shù)人是想用這一語(yǔ)言來(lái)為我們打開(kāi)一扇新世界的窗戶,就是說(shuō)要用它,而不是想做德語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)家。語(yǔ)言不是按照語(yǔ)法創(chuàng)建的,語(yǔ)法的產(chǎn)生是人們?yōu)榱苏J(rèn)識(shí)和掌握語(yǔ)言的方便而創(chuàng)建的。所以,我們要把語(yǔ)法當(dāng)作一塊敲門磚,用它來(lái)敲開(kāi)德語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門,之后就可以扔掉了。語(yǔ)法書上的例句是這種語(yǔ)言中最為典型的語(yǔ)言結(jié)構(gòu),有以一當(dāng)十的功效。語(yǔ)法規(guī)則很多,很難記住。我們沒(méi)有必要為記住這些抽象的教條而傷透腦筋,熟讀語(yǔ)法書上的例句,不用看語(yǔ)法書的講解也會(huì)掌握其中的奧妙。 熟讀不是一般的讀幾遍就算,而是讀得滾瓜爛熟。熟能生巧,熟能讓我們得到意想不到的結(jié)果:詞匯的搭配,固定用法,句子結(jié)構(gòu),感情色彩,修辭手段等等。學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言不是在很慢的速度中慢慢琢磨中理解體會(huì)的,而是要在瞬息萬(wàn)變的語(yǔ)境中轉(zhuǎn)瞬即逝地把握其深層含義的過(guò)程。我們能夠聽(tīng)懂我們自己民族的語(yǔ)言,不是我們能夠重復(fù)出剛剛聽(tīng)到的每一個(gè)詞句,而是記住了這些詞句所要表達(dá)的內(nèi)容。又詞句的物質(zhì)材料轉(zhuǎn)化成我們能夠記住的內(nèi)容或者說(shuō)“意思”是瞬間完成的。我們聽(tīng)不懂外語(yǔ)不是外語(yǔ)詞句沒(méi)有在我們的頭腦中留下痕跡,而是這些痕跡不能很快地轉(zhuǎn)化成“意思”。怎么使這個(gè)轉(zhuǎn)化變成瞬間完成呢?重復(fù)。一個(gè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員在不到半秒的時(shí)間要判斷出對(duì)方打過(guò)來(lái)的球的力量、旋轉(zhuǎn)、路線、長(zhǎng)短,然后決定回球的方式,是搓,是推,是拉,是打,是削,是沖,是直線,是斜線,是擺短,是切長(zhǎng)……,每一個(gè)球都打得那么合于理性,怎么能夠做到的?練,每天重復(fù)一個(gè)動(dòng)作千萬(wàn)次,常年如此地練,就完成了這個(gè)奇跡。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)也應(yīng)如此。 第三,確立自己學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)德語(yǔ)的*目標(biāo)當(dāng)然是讀說(shuō)聽(tīng)寫譯樣樣精通,但我們畢竟不是用它來(lái)吃飯的,而只是想掌握一門工具。我們沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力來(lái)做到樣樣精通。怎么辦?最有效的辦法就是不要盲目,而要知道自己究竟想用德語(yǔ)做什么?如果是借此作面對(duì)面的交流,那么就將主要的精力用在口語(yǔ)上;如果是想通過(guò)德語(yǔ)來(lái)掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),就將主要精力用在閱讀上。目的不通,方法也就各異。 第四,保持一定的應(yīng)用量。拳不離手,曲不離口。無(wú)論想用德語(yǔ)做什么,都要每天保持一定數(shù)量的應(yīng)用。如果基礎(chǔ)好,忘記是不容易的。但時(shí)間越長(zhǎng),拿起來(lái)應(yīng)用開(kāi)始時(shí)的由不順到得心應(yīng)手的時(shí)間就越久。所以,如若想讓德語(yǔ)學(xué)習(xí)有一個(gè)順暢的進(jìn)程,就每天堅(jiān)持讀點(diǎn)東西,聽(tīng)點(diǎn)東西,說(shuō)點(diǎn)什么或者寫點(diǎn)什么。

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