朋友圈

13108863939

全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00

位置:學(xué)歷文憑培訓(xùn)資訊 > 五年制大專培訓(xùn)資訊 > 昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué) 院 五年一貫制大專招生簡章

昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué) 院 五年一貫制大專招生簡章

日期:2022-07-22 10:04:03     瀏覽:88    來源:云南選校網(wǎng)
核心提示:面向未來,昆明衛(wèi)生職業(yè)*將秉持"精誠、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)"的校訓(xùn),繼承辦學(xué)傳統(tǒng),創(chuàng)新教育模式,發(fā)揮學(xué)科的特色和優(yōu)勢,落實*教育方針政策,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,為社會培養(yǎng)出更多"學(xué)得好、下得去、用得上、留得住"的應(yīng)用型、技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。

很多同學(xué)在畢業(yè)季之際都是盲目的到處看學(xué)校,不管學(xué)校遠(yuǎn)近,都先去學(xué)??纯词欠裾惺?現(xiàn)在其實很方便,可以通過互聯(lián)網(wǎng)的方式先了解學(xué)校的情況再到學(xué)校了解,學(xué)校都有自己的官網(wǎng),可以通過招生計劃,看看學(xué)校的招生情況,接下來小編就給大家介紹一下學(xué)校2023年招生簡章,供大家參考了解。



學(xué)校簡介

作為前身的云南骨傷科中等專業(yè)學(xué)校,在十八年的辦學(xué)歷程中,辦學(xué)成效得到省內(nèi)外各大高校和社會的認(rèn)可,在教育廳和衛(wèi)生廳的評審批準(zhǔn)下,先后與重慶醫(yī)科大 學(xué)、湖北荊楚理工學(xué) 院、濟(jì)寧醫(yī)學(xué) 院、昆明醫(yī)學(xué) 院、大理學(xué) 院、云南中醫(yī)學(xué) 院、楚雄醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校等聯(lián)合舉辦普通高職教育和成人類本、??泼摦a(chǎn)教育。已為社會培養(yǎng)了2萬余名高等醫(yī)學(xué)技術(shù)人才,本、??圃谛ID赀_(dá)2000余名。在與*多所醫(yī)科院校聯(lián)合舉辦本、??平逃虒W(xué)過程中,積累了大量醫(yī)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗,為獨立舉辦醫(yī)學(xué)類高等職業(yè)院校奠定了良好而扎實的基礎(chǔ)。



辦學(xué)思想

辦學(xué)指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持社會主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨和*的教育方針,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,努力促進(jìn)教育規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升辦學(xué)水平,提高辦學(xué)層次。



五年一貫制大專招生專業(yè):

    01、醫(yī)藥類專業(yè):藥學(xué)。

    02、醫(yī)護(hù)類專業(yè):護(hù)理、助產(chǎn)。

    03、康復(fù)類專業(yè):康復(fù)治療技術(shù)。

    04、醫(yī)美類專業(yè):醫(yī)學(xué)美容技術(shù)。

    05、醫(yī)療類專業(yè):醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)。

    06、醫(yī)技類專業(yè):醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)。



就讀優(yōu)勢

除接受專業(yè)知識和醫(yī)學(xué)技能培養(yǎng)外,還全面接受職業(yè)生涯規(guī)劃教育。通過學(xué)生自主擇業(yè)及*推薦就業(yè)使學(xué)生得到良好的就業(yè)*,近幾年來,*畢業(yè)生平均就業(yè)率一直保持在96%以上。

在校期間可通過三校生高考、成人高考等方式進(jìn)入??苹虮究茖哟螌W(xué)習(xí),獲取更高層次的學(xué)歷證書。


申明:此資訊/文章/課程來自網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載,僅作資訊服務(wù),以供有需要的學(xué)員和家長瀏覽,具體事宜和詳情可咨詢,不代表是發(fā)布者觀點及不負(fù)有*終解釋責(zé)任,如有侵權(quán),請及時聯(lián)系本站。

如果本頁不是您要找的課程,您也可以百度查找一下: