紹興發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)排名名單出爐，前些天老家的一個(gè)兒時(shí)玩伴突然聯(lián)系到我，告訴我說想了解感統(tǒng)訓(xùn)練，他問我未來發(fā)展前景怎么樣，之所以問我是因?yàn)槲乙恢痹趶氖?這方面。以下視覺統(tǒng)合失調(diào)，味覺失調(diào)的表現(xiàn)，感覺統(tǒng)合課程訓(xùn)練的好處，本體覺訓(xùn)練內(nèi)容，本體覺訓(xùn)練順應(yīng)性反應(yīng)，本體覺訓(xùn)練方法是我給他具體分析的情況。
1.視覺統(tǒng)合失調(diào)
視覺統(tǒng)合失調(diào)其實(shí)就是視覺功能發(fā)育不全，一般會(huì)有兩種可能性，一種是先天性近視，另一種是認(rèn)讀，書寫容易出現(xiàn)遺漏和錯(cuò)誤。 識(shí)讀寫都容易出現(xiàn)遺漏。 該誤差是由于視神經(jīng)發(fā)育不良和神經(jīng)元之間缺乏信息傳遞功能所致。 收集到的視覺信息在大腦皮層不能完全輸入和輸出，導(dǎo)致視覺對(duì)象的遺漏和錯(cuò)誤。
2.味覺失調(diào)的表現(xiàn)
無法用舌頭嘗出各種味道，不能嘗出酸、甜、苦、辣，甚至對(duì)某種味道特別排斥，進(jìn)而出現(xiàn)挑食、偏食的情況。味覺失調(diào)會(huì)直接影響到人的生活品質(zhì)，味覺也是嬰幼兒期非常重要的一種學(xué)習(xí)能力。必須讓食物留在嘴巴里較長的時(shí)間，才能感覺發(fā)出各種味道，味覺教育需要有相當(dāng)?shù)哪托募皶r(shí)間。
3.感覺統(tǒng)合課程訓(xùn)練的好處
不僅可以提高孩子的注意力，還可以提高孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。 尤其是對(duì)平衡和動(dòng)作不協(xié)調(diào)的孩子，訓(xùn)練效果非常顯著，同時(shí)還能提高自控力。 其實(shí)，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不僅僅是針對(duì)身體機(jī)能的訓(xùn)練，還涉及到心、腦、身三者的關(guān)系。 通過訓(xùn)練，孩子可以增加自信心和自制力，情緒穩(wěn)定，提高注意力。
紹興發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)排名名單出爐4.本體覺訓(xùn)練內(nèi)容
訓(xùn)練中肌肉產(chǎn)生地的收縮，特別是反抗阻力時(shí)產(chǎn)生的收縮，對(duì)促進(jìn)本體感受信息，輸入中樞神經(jīng)系統(tǒng)有重要作用。如當(dāng)孩子保持小飛機(jī)動(dòng)作在滑行板上時(shí)，頭部仰起時(shí)，頸肌會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的收縮以對(duì)抗地心引力。本體覺動(dòng)態(tài)訓(xùn)練需要加強(qiáng)這種反抗阻力類收縮感覺輸入。
5.本體覺訓(xùn)練順應(yīng)性反應(yīng)
通過適應(yīng)性反應(yīng)，孩子不僅了解了一些對(duì)環(huán)境有改變影響的活動(dòng)，還進(jìn)一步加強(qiáng)了記憶動(dòng)力。 如果孩子的依從性反應(yīng)好，可以提高組織協(xié)調(diào)性，讓孩子的大腦保持有條不紊的狀態(tài)。 每個(gè)順從反應(yīng)都會(huì)導(dǎo)致進(jìn)一步的感覺整合，為了整合這些感覺，孩子會(huì)嘗試去適應(yīng)它們，從而形成一個(gè)良性循環(huán)。
6.本體覺訓(xùn)練方法
人的本體感覺不是天生就發(fā)育的，需要后天訓(xùn)練。 根據(jù)不同時(shí)期兒童的發(fā)育特點(diǎn)，可以采用多種方法來達(dá)到促進(jìn)本體感覺發(fā)育的目的。 本體感受訓(xùn)練應(yīng)根據(jù)兒童在嬰兒期、幼兒期、兒童期的生長特點(diǎn)，開展有針對(duì)性的訓(xùn)練活動(dòng)。 根據(jù)本體感覺訓(xùn)練內(nèi)容分類，可重點(diǎn)訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作、自理、大型運(yùn)動(dòng)等方向。
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