杭州少兒英語哪家好，針對杭州少兒英語培訓(xùn)，我們可以通過英語的起源，學(xué)習(xí)英語初衷，現(xiàn)在孩子的現(xiàn)狀，好的培訓(xùn)機構(gòu)該有哪些條件，英語啟蒙時聽書沒作用的原因，給孩子閱讀時照的方法，啟蒙時讀什么書合適等方面來了解一下呢。

二十一世紀國內(nèi)已不在只有漢語了，英語也漸漸的成為了主流的語言了，記得九幾年的時候那時我還上*6年級，雖然那時還沒學(xué)習(xí)英語，但第二年上*的時候就開始在學(xué)英語了，就在同一年教育局也要求*三年就要開始學(xué)英語了。從開始的時候英語就是一門必修課程，可見英語的重要性。

小的時候看電視總是會遇到一些節(jié)目說些我們聽不懂的話，因為那時才開始上學(xué)，很多字也不認識，大一點的哥哥跟姐姐們他們看的很是認真，都看的靜靜有味的，因為他們?nèi)庹J識字幕。那時候我很是羨慕。那時就勵志要好好學(xué)習(xí)，并且要好好學(xué)習(xí)英語。

現(xiàn)在的孩子一般都沒有自律性，放學(xué)回家放下書包就拿著手機玩，沒有一點學(xué)習(xí)意識，很多小孩子也是因為自己父母不在家都是爺爺奶奶在帶，有知識文化的爺爺奶奶還好，沒有文化的爺爺奶奶壓根都不知道該怎樣去教導(dǎo)。漸漸的孩子養(yǎng)成習(xí)慣，越來越難改正了，小編建議你家孩子如果是這樣的話，可以送到培訓(xùn)學(xué)校做個調(diào)整哦。

作為一個好的培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該具備哪些條件呢？我覺得首先一個線下機構(gòu)應(yīng)該具有優(yōu)秀的管理團隊，只有好的管理團隊才能使學(xué)校正規(guī)化，才能使學(xué)校更好的發(fā)展，從而讓家長放心。其次就是還要有責(zé)任感強的老師，一個對學(xué)校對學(xué)生對自己負責(zé)的老師，，他的教學(xué)質(zhì)量絕對優(yōu)秀，這樣也才能讓學(xué)生學(xué)好，學(xué)會。

很多家長反應(yīng)，說自己孩子聽了一些關(guān)于的英語啟蒙書籍為什么沒有作用。往往這種聽了沒效果的原因有這幾種。1.聽的材料不對，比如只聽所學(xué)的學(xué)校或者課外班的課本音頻；還有就是聽的非母語人士的音頻。聽的語速也不對。2.聽的時間太短，三天打魚兩天曬網(wǎng)的，沒有堅持去聽。

孩子英語啟蒙時我們很多家長都會以閱讀的方式來啟蒙，其實這也是一個很好的方法，但是在閱讀時一定要講究方式方法，要帶有感情。繪聲繪色，惟妙惟肖地讀，這樣可以吸引孩子且將來孩子開始朗誦和講故事的時候感情會特別充沛。閱讀時我們還可以扮演文章中的不同角色更能增加孩子的興趣，從而達到好的效果。

關(guān)于孩子啟蒙讀什么書咋們不可以一概而論，畢竟每個孩子和家長的興趣喜好不同。早起的讀什么書取決于家長的喜，后期的話就得看孩子的喜好了。但一般啟蒙時可以按一下原則選書。首先可以多讀非國人寫的書籍，其次多讀些配有視頻和音頻的，這樣能夠幫助孩子降低理解的難度。*還可以選擇一些以圖片為主的。

上面這些英語的起源，學(xué)習(xí)英語初衷，現(xiàn)在孩子的現(xiàn)狀，好的培訓(xùn)機構(gòu)該有哪些條件，英語啟蒙時聽書沒作用的原因，給孩子閱讀時照的方法，啟蒙時讀什么書合適是我的一些經(jīng)驗和體會，你看對你有所幫助嗎？還有疑問的地方你也可以聯(lián)系我們的客服解惑。