總有家長反映孩子自制力差，沉迷手機(jī)，撒謊，厭學(xué)。以下是一些介紹如何解決厭學(xué)問題。

1.如何解決學(xué)生的厭學(xué)問題？

學(xué)生厭學(xué)確實(shí)是一種普遍現(xiàn)象，其中有學(xué)術(shù)負(fù)擔(dān)重、選拔方法不合理等社會(huì)因素。不可忽視的是，家長在家庭教育中的不作為和隨意性是導(dǎo)致厭學(xué)的重要原因。 鄭州博策咨詢0371-86023959提醒您，要防止孩子厭學(xué)，要從小做起： 建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。從小強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)在生活中的重要性，讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件自然的事情。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天花一定的時(shí)間學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。 3.培養(yǎng)孩子的好奇心，保持探索未知事物的欲望。 4.發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的天賦，揚(yáng)長避短，更容易取得成就。 5.培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，緩解學(xué)業(yè)壓力。 6.了解孩子能力的底線，不要施加太大的壓力。多鼓勵(lì)，多幫助，少罵，少抱怨。

2.如何解決學(xué)生厭學(xué)

中學(xué)生厭學(xué)的原因有很多。要改變孩子的厭學(xué)情緒，首先要找出孩子厭學(xué)的原因，然后對癥下藥，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。1、影響社會(huì)環(huán)境；2、家庭教育問題：1。父母期望過高，給孩子施加太大的壓力，導(dǎo)致學(xué)生害怕考試甚至學(xué)習(xí)，從而選擇逃避。2、父母忙于工作，很少有時(shí)間管理孩子的生活和學(xué)習(xí)，沒有及時(shí)幫助孩子學(xué)習(xí)中的問題；3.孩子們能學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績下降，不能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不能將新舊知識(shí)聯(lián)系起來學(xué)習(xí)。由于孩子不會(huì)學(xué)習(xí)，面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒;4、在學(xué)校不喜歡某位老師的教學(xué)方法，或與同學(xué)的關(guān)系處理不當(dāng)，甚至受欺負(fù)排擠，都可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒;5、外界因素的誘惑。比如沉迷網(wǎng)絡(luò)，就把學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上，從而浪費(fèi)學(xué)業(yè)。

3.如何解決學(xué)生在英語教學(xué)中的厭學(xué)心理？

1.氣氛營造 (1)創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的客觀環(huán)境.教師應(yīng)通過豐富多彩的語言環(huán)境向?qū)W生傳達(dá)足夠的英語信息.例如，一些英語歌曲可以在英語教學(xué)中播放.既能達(dá)到學(xué)習(xí)英語的目的，又能陶冶情操.也可以用一些圖片給學(xué)生一種直觀的感覺.我經(jīng)常喜歡把音樂藝術(shù)融入課堂教學(xué)，讓學(xué)生覺得這不是一個(gè)無聊的課堂，而是一個(gè)能激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的地方. (2)溝通情緒，改善學(xué)生的心理環(huán)境.建立和諧的師生關(guān)系是開展教學(xué)活動(dòng)的必要條件，是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要前提，也是教師傳授知識(shí)的橋梁和潤滑劑.教師更關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，詢問他們的困難，給他們無私的幫助.只有敲開學(xué)生的心，只有這樣，我們才能更有效地開展教學(xué)工作，使教學(xué)相當(dāng)長.泰戈?duì)栒f：不是錘子的打擊，而是水的歌舞，使鵝卵石更加完美. (3)認(rèn)真?zhèn)湔n，真正上好每一節(jié)課，營造和諧的課堂氛圍.一堂課好不好，很大程度上取決于課后的精心準(zhǔn)備.短短45分鐘，課后要付出多少努力？.準(zhǔn)備好課才能上好課，讓短短的40分鐘變得有意義. (4)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂.在課堂上，他們不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生成績差而他們.很多老師在課堂上只問優(yōu)生，不給差生機(jī)會(huì)，很容易讓他們受挫。如果老師不重視他們，他們就會(huì)對學(xué)習(xí)失去興趣.作為教師，針對學(xué)生的基礎(chǔ)，我們可以在課堂上提出不同難度等級的問題，因材施教.例如，對于那些窮學(xué)生，他們可以讀更多的單詞和課文，無論他們讀什么，他們都會(huì)受到表揚(yáng).這樣，他們就會(huì)體會(huì)到成功的快樂，自己也會(huì)遇到一些問題.教學(xué)的本質(zhì)在于激勵(lì)和喚醒.老師應(yīng)該鼓勵(lì)那些差生，讓他們覺得自己沒有閃光點(diǎn).美國心理學(xué)家威譜詹姆曾經(jīng)說過：人性最深刻的原則是希望別人欣賞自己.不要吝嗇對學(xué)生的夸獎(jiǎng),因?yàn)檫@對學(xué)生受益匪淺. 2.教法改進(jìn) (1)增加課堂的趣味性.老教師的教學(xué)方法不能引起學(xué)生聽課的興趣.因此，教師需要改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂興趣.例如,在教授語法知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我們可以使用故事和笑話.記得我在課堂上講解過。bear這個(gè)詞的時(shí)候，舉個(gè)笑話的例子.這個(gè)詞有幾種漢語意思.作為一個(gè)名詞，它有熊的意思，作為一個(gè)動(dòng)詞，它有(植物)開花結(jié)果，(女性)生孩子，忍受等等.我舉了這樣一個(gè)例子:A said to a farmer:I can