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1.德語的概念是什么
德語語言系屬于印歐語系日耳曼語族西日耳曼語支,其標(biāo)準(zhǔn)形式被稱為標(biāo)準(zhǔn)德語。它是使用拉丁字母書寫,是德國奧地利瑞士比利時盧森堡以及意大利的博爾扎諾自治省的官方語言。使用德語的人數(shù)占世界人口的3.01%,是世界排名第六的語言。
2.德語的具體就業(yè)方向
在目前的市場環(huán)境下,德語專業(yè)的就業(yè)方向有德語譯員,德語翻譯具體分為筆譯和口譯,因此行業(yè)涉及面就會比較廣泛;德語教師,這是一個相對穩(wěn)定的職業(yè),但主要是根據(jù)自己的學(xué)術(shù)背景和個人傾向來進(jìn)行選擇;外貿(mào)銷售,這個崗位主要從事線上海外銷售以及后期維護(hù)工作,崗位的門檻相對比較低。
3.快速學(xué)德語的辦法
德語是一種非常清晰的邏輯語言。 我們希望能夠表達(dá)確切而豐富的含義,因為德國中隊對所有事情都有精確的表達(dá)。 學(xué)會清晰,準(zhǔn)確地思考。 在正常情況下,我們希望詳細(xì)表達(dá)所有內(nèi)容。 德語字母表是我們學(xué)習(xí)德語的基礎(chǔ)。 基本上所有的詞匯都是由這30個字母組成.
4.德語培養(yǎng)目標(biāo)
提倡全面發(fā)展的宗旨,具有家國情懷、國際視野、扎實的德語基礎(chǔ)、豐富的德語語言文學(xué)和文化知識、必要的相關(guān)專業(yè)知識、較強(qiáng)的交叉能力。 文化交流能力和社會競爭力,在專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)研究的能力和適應(yīng)新形勢下不同崗位需求的德國專業(yè)人才。
5.什么時候開始出現(xiàn)德語
這個詞最早出現(xiàn)在中世紀(jì)早期的德語中。 它的詞根來自日耳曼語中的人(thioda,形容詞thiodisk),意思是它是一種普通人使用的語言。 當(dāng)時法蘭克人的上流社會普遍使用“法蘭克拉丁語”,即后來的法語。 德語在當(dāng)時不是一種統(tǒng)一的語言,它是許多地方方言的總稱
6.德語單詞很長
德語的單詞為什么會很長?其實這和德語的構(gòu)詞法有關(guān)。 學(xué)習(xí)這門語言的學(xué)習(xí)者要知道,德語中有一種構(gòu)詞法叫Kompositum,它是復(fù)合詞,也就是由兩個或多個詞組成的新詞,意思是說母語的人或許可以隨意組合起來 加上一個復(fù)合詞。
7.學(xué)習(xí)德語促進(jìn)貿(mào)易
隨著*“一帶一路”的建設(shè),德國成為“一帶一路”北線輻射范圍內(nèi)最重要的*。 德國是*在歐洲*的貿(mào)易伙伴,也是對華直接投資最多的*。 中德經(jīng)貿(mào)往來密切,在華德資企業(yè)近5000家,其中包括大眾、西門子、寶馬等跨國公司。 “*制造”和“德國工業(yè)計劃”為兩國合作搭建了平臺。 因此,對德國專業(yè)人士的需求正在增加。
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