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1.德語的方言

德語的方言一般分為低地德語和高地德語。高地德語是指阿爾卑斯山和臨近德國南部山區(qū)所使用的方言；低地德語分為三大體系：東低地德語、低地薩克森語和低地法蘭克語。一般語言學(xué)家認(rèn)為低地德語是一些獨立的語言而不是德語的一些方言。

2.外教老師的教學(xué)特點

希望每個未來的德國學(xué)習(xí)道路上的人們，不僅要取得成功，而且要運用您所學(xué)到的知識。 內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了社會生活的方方面面，教學(xué)體系完善，著力于學(xué)生聽，說能力的培養(yǎng)。 所選文字接近日常生活，可以將德國國情的知識整合到語言教學(xué)中。 使用啟發(fā)式教學(xué)方法，并充分利用圖片和其他形式進(jìn)行多媒體教學(xué)。 遵循良好的誘惑，簡化復(fù)雜和難點，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法和捷徑，以快速掌握知識。

3.德語考中流程

考中：帶上身份證、準(zhǔn)考證和兩本字典，通過指示牌和工作人員的引導(dǎo)在電腦前坐下。 當(dāng)我早上參加了綜合部分的測試時，我感覺還可以。 操作是一直點擊鼠標(biāo)，比較正常。 但是，下午參加翻譯練習(xí)考試的時候，我的手開始有點顫抖，然后我就進(jìn)入了狀態(tài)。 我個人覺得考試時間的實踐部分還是比較大方的。

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4.什么時候開始出現(xiàn)德語

這個詞最早出現(xiàn)在中世紀(jì)早期的德語中。 它的詞根來自日耳曼語中的人（thioda，形容詞thiodisk），意思是它是一種普通人使用的語言。 當(dāng)時法蘭克人的上流社會普遍使用“法蘭克拉丁語”，即后來的法語。 德語在當(dāng)時不是一種統(tǒng)一的語言，它是許多地方方言的總稱

5.德語字典發(fā)展史

1781年出版了*部標(biāo)準(zhǔn)的德語詞典。 雅各布·格林和威廉·格林兄弟于 1852 年開始編纂最廣泛的德語詞典。這項工作直到 1960 年才完成。1880 年，康拉德·杜登（Konrad Duden）出版了一部德語全文詞典。 在 1901 年經(jīng)過小幅修訂后，該詞典成為標(biāo)準(zhǔn)德語的典范。 它的內(nèi)容直到 1998 年才被修改，以配合有爭議的 1996 年德國正字法改革。

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