鄭州中原區(qū)有沒(méi)有日語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)中心，剛剛朋友打電話給我說(shuō)鄭州日語(yǔ)培訓(xùn)很好，對(duì)此我還查了下*生學(xué)日語(yǔ)前景如何，學(xué)日語(yǔ)難嗎，日語(yǔ)可以促進(jìn)兩國(guó)交流，怎么才能把日語(yǔ)學(xué)好，學(xué)日語(yǔ)為什么要報(bào)班，新手學(xué)習(xí)日語(yǔ)。

1.*生學(xué)日語(yǔ)前景如何

近年來(lái)，很多同學(xué)想學(xué)日語(yǔ)，但是不知道它的前景怎么樣，學(xué)了有沒(méi)有用，其實(shí)學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言就是掌握了一項(xiàng)技能，在工作中，生活中，你都能比別人更有優(yōu)勢(shì)，在一些跨國(guó)企業(yè)，日企，都很吃香的，工作還是很好找的，但是學(xué)日語(yǔ)要學(xué)好并不容易，更不能半途而廢，樹(shù)立目標(biāo)，堅(jiān)持下去，會(huì)對(duì)以后有幫助的

2.學(xué)日語(yǔ)難嗎

日語(yǔ)剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候還是覺(jué)得難,因?yàn)樗恼Z(yǔ)序跟咱們到現(xiàn)在為止接觸的英語(yǔ),漢語(yǔ)都不一樣,等到適應(yīng)了之后還可以吧，單詞方面因?yàn)橛泻枚嗟臐h字,所以記起來(lái)不是那么難,但語(yǔ)法很多很細(xì),經(jīng)常是幾個(gè)語(yǔ)法根本區(qū)分不出來(lái),不過(guò)接觸多了就會(huì)知道該怎么用了,還有很難的一部分就是古代日本語(yǔ),更難,很多日本人也都是很頭疼的,就像咱們的古漢語(yǔ),不過(guò)也要看你要學(xué)到什么程度,如果只是日常會(huì)話,那么還是不覺(jué)得很難的！

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3.日語(yǔ)可以促進(jìn)兩國(guó)交流

現(xiàn)在*存在很多舊的觀念，學(xué)習(xí)日語(yǔ)就是不愛(ài)國(guó)了，如果單憑你們那些舊的觀念，那么*什么時(shí)候才能前進(jìn)啊，學(xué)人所長(zhǎng)，補(bǔ)齊其短，可能在你們眼中我只是個(gè)什么都不懂的人，但是，我知道無(wú)論學(xué)些什么，只要自己有興趣，只要有熱情，學(xué)精了在哪里都一樣。

4.怎么才能把日語(yǔ)學(xué)好

我覺(jué)得如果你想學(xué)好日語(yǔ)，應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班什么的去努力學(xué)習(xí)，比在家學(xué)習(xí)要靠譜得多。以前以為整天看動(dòng)漫、電影、聽(tīng)日文歌就夠了，現(xiàn)在可以自信地說(shuō)，日劇、電影、動(dòng)漫和歌，但是我的日語(yǔ)水平還是不好。當(dāng)然，這些也是真實(shí)的，學(xué)習(xí)很有幫助，這取決于你如何使用它。先學(xué)習(xí)課本中的語(yǔ)法和詞匯，再通過(guò)日劇和動(dòng)畫(huà)強(qiáng)化和鞏固知識(shí)。

5.學(xué)日語(yǔ)為什么要報(bào)班

我們?cè)趯W(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，為什么要參加日語(yǔ)培訓(xùn)，不能自學(xué)嗎？其實(shí)報(bào)班學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)就是首先教學(xué)資源豐富?，F(xiàn)在日語(yǔ)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常雇用外國(guó)教師來(lái)教授課程。有專業(yè)的教師來(lái)指導(dǎo)你學(xué)習(xí)。他們會(huì)幫助你選擇合適的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)材料。這樣學(xué)習(xí)的效率必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自學(xué)。

6.新手學(xué)習(xí)日語(yǔ)

學(xué)習(xí)中文時(shí)，首先學(xué)習(xí)拼音:aoeiuü，學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，首先字母:abcdef，學(xué)習(xí)日語(yǔ)也一樣，首先學(xué)習(xí)50音圖發(fā)音:aiueo。日語(yǔ)五十音圖，又稱五十音，其中發(fā)音有最基本的五個(gè)元音，四十一個(gè)輔音。各音節(jié)對(duì)應(yīng)假名，假名有平假名和片假名兩種寫(xiě)法，平假名用于普通寫(xiě)法，電影假名用于表示外語(yǔ)和特殊詞匯等。日語(yǔ)假名(平假名、片假名)以元音、子音為分類依據(jù)排列，該表稱為五十音圖。

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