蘇州張家港排名嵌入式工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦，在剛開始的時(shí)候覺得蘇州嵌入式開發(fā)培訓(xùn)很難 ，但是接觸嵌入式工程師工資高嗎，報(bào)班學(xué)習(xí)嵌入式好不好，嵌入式可以自學(xué)嗎，什么是嵌入式軟件開發(fā)，嵌入式特點(diǎn)，軟件開發(fā)CRM項(xiàng)目以后就不一樣了。

1.嵌入式工程師工資高嗎

嵌入式工程師工資高嗎，一般一線城工資比較高，一般在1w以上，非一線城工資水平在7k左右。對(duì)于一些剛畢業(yè)的學(xué)生來說，在一線城，剛畢業(yè)的*生技術(shù)水平比較好，可以掌握基本的開發(fā)工作。工資可以達(dá)到8K+，但是不同的公司有不同的月薪。有經(jīng)驗(yàn)的嵌入式工程師的薪水比較高。據(jù)了解，嵌入式軟件工程師20-30K，15K的工資是最基本的場(chǎng)。也有一些老牌的嵌入式產(chǎn)品公司，月薪比較可觀?？傮w月薪在20K-40K之間。

2.報(bào)班學(xué)習(xí)嵌入式好不好

嵌入式學(xué)習(xí)的方式方法有很多，其中比較受歡迎的就是去報(bào)班學(xué)習(xí)，而嵌入式報(bào)班學(xué)習(xí)雖然是花費(fèi)比較多，但是能在最短的時(shí)間內(nèi)掌握大量的知識(shí)點(diǎn)和實(shí)操等，是自學(xué)不能比的。而現(xiàn)在面上也有很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)的有相關(guān)的培訓(xùn)課程，在選擇的時(shí)候我們一定要選擇符合自己要求的培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.嵌入式可以自學(xué)嗎

學(xué)習(xí)嵌入式的方法有很多。其中自學(xué)和參加嵌入式培訓(xùn)是最多的兩個(gè)選擇。很多人考慮培訓(xùn)效果和學(xué)費(fèi)，想自學(xué)。如果有足夠的時(shí)間和一點(diǎn)基礎(chǔ)，自學(xué)也是可以的。但是前提是能讀懂和理解嵌入式所涉及到的知識(shí)點(diǎn)以及軟硬件的操作等等，同時(shí)自學(xué)是比較耗時(shí)耗力的一件事情，如無必要建議還是去報(bào)班學(xué)習(xí)*。

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4.什么是嵌入式軟件開發(fā)

嵌入式軟件開發(fā)這個(gè)職位其實(shí)已經(jīng)屬于程序員的范疇了，但是和上位機(jī)程序員和網(wǎng)站程序員相比，這個(gè)職位還是比較硬的，因?yàn)檫@個(gè)職位是做硬件編程的，面向的平臺(tái)是工控板和單片機(jī)微型計(jì)算機(jī)ARM、DSP等，但使用的硬件接口都是驅(qū)動(dòng)開發(fā)者完成的，控制硬件時(shí)只需要調(diào)用驅(qū)動(dòng)接口即可。在小公司里，驅(qū)動(dòng)開發(fā)和軟件開發(fā)是放在一起的，甚至在小公司里，硬件設(shè)計(jì)、驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)都是一個(gè)人完成的。因此，嵌入式軟件開發(fā)還是需要了解一些硬件的。

5.嵌入式特點(diǎn)

嵌入式系統(tǒng)是一種特殊用途的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，它是設(shè)備的一部分。通常，嵌入式系統(tǒng)是嵌入式處理器控制板，其控制程序存儲(chǔ)在 ROM 中。事實(shí)上，所有具有數(shù)字接口的設(shè)備，都使用嵌入式系統(tǒng)，有些嵌入式系統(tǒng)還包含操作系統(tǒng)，但大多數(shù)嵌入式系統(tǒng)是由單個(gè)邏輯程序控制的。嵌入式系統(tǒng)是面向應(yīng)用的，與一般系統(tǒng)的區(qū)別在于系統(tǒng)功能是特定的，其特點(diǎn)展示在低功耗、高可靠性、高穩(wěn)定性，軟件代碼短，代碼可以固化在內(nèi)存芯片或微控制器中，而不是存儲(chǔ)在磁盤中等。

6.軟件開發(fā)CRM項(xiàng)目

本課程通過CRM項(xiàng)目貫穿所有知識(shí)點(diǎn)，可以高效的完成Spring Boot和Vue的學(xué)習(xí)、鞏固及實(shí)踐操作。項(xiàng)目涵蓋廣泛的知識(shí)點(diǎn)，后端采用Java行業(yè)最前沿的Spring Boot框架及Spring生態(tài)圈技術(shù)，前端使用當(dāng)前國(guó)內(nèi)外非常流行的Vue框架進(jìn)行前端工程化開發(fā)，架構(gòu)上采用現(xiàn)在企業(yè)中最火的前后端分離技術(shù)設(shè)計(jì)。

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