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1.哪些專業(yè)藝術(shù)留學(xué)要求作品集

作品集的要求一定要表達(dá)思想清晰，掃描圖片清晰，能夠讓面試官很容易就聚焦在你的作品上。大部分的藝術(shù)類專業(yè)不論是純藝術(shù)類，還是比如平面設(shè)計(jì)或者視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)以及室內(nèi)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)類專業(yè)都需要提供作品集，只有一些偏向理論的專業(yè)不需要提交。

2.藝術(shù)留學(xué)作品集的建議

清晰簡明的排版和描述都是一個(gè)優(yōu)質(zhì)作品集的加分項(xiàng)，學(xué)生需要清晰地向教授或者面試官傳達(dá)自己的想法。 制作作品集時(shí)，可以想象成自己正在向他人講述一個(gè)完整的故事，并讓作品集本身成為自己無聲的自我介紹。 設(shè)計(jì)和創(chuàng)作中的經(jīng)歷和過程，作品集甚至可以提到在成品之前經(jīng)歷失敗的過程，更形象地展示了自己的想法和自己的思路。

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3.藝術(shù)留學(xué)該怎么選擇

羅馬一大出門看海，就是課表有點(diǎn)隨意，三天滿課，某一周老師心血來潮就要加個(gè)課表外的東西，比如字體設(shè)計(jì)課教授找的工作室實(shí)地體驗(yàn)，比如小組作業(yè)要出去拍視頻什么的。要說熱情自由，意大利當(dāng)仁不讓，但這種自由可不意味著你在意大利可以安心“養(yǎng)老”混日子。雖說學(xué)校的課時(shí)壓力沒那么強(qiáng)，但老師也會(huì)push你參加米蘭設(shè)計(jì)周、米蘭三年展、威尼斯雙年展，只要學(xué)分修的夠，每學(xué)期上多少課程由你自己決定。

4.挪威藝術(shù)留學(xué)的優(yōu)勢

每年的奧斯陸文化夜，二百多個(gè)地方每到晚上點(diǎn)燃燈火，全是大大小小的免費(fèi)的文化活動(dòng)，舞蹈呀音樂呀藝術(shù)呀，森林深處藏著美術(shù)館，市中心有人放映著自己拍攝的電影……挪威的博士政策也很幸福。挪威的博士學(xué)位有兩種，分別是博士和藝術(shù)研究博士 ，在挪威讀博屬于工作，也就是說有工資，但同時(shí)又屬于研究人員，因此還有經(jīng)費(fèi)。

5.藝術(shù)留學(xué)值得去哪

近兩年的藝術(shù)留學(xué)熱潮放在了日本or韓國？日本和韓國，在藝術(shù)留學(xué)選擇上似乎是一對雙胞胎。他們都擁有離家近、教育質(zhì)量上乘、生活習(xí)慣相似、留學(xué)花費(fèi)低等優(yōu)勢。但畢竟是兩個(gè)不同的國度，不論是各自強(qiáng)勢的專業(yè)還是在教學(xué)方式上都有一些區(qū)別。

6.日本藝術(shù)留學(xué)怎么樣

教育方面，日本相比其它*又更加嚴(yán)格。比如擁有更復(fù)雜的“入試體系”，除了要求事前相談以外，絕大多數(shù)院校都堅(jiān)持線下筆試和考試，以及必須要見到作品實(shí)物和實(shí)體作品集的堅(jiān)持。所以，日本院校在生源質(zhì)量上也是沒話說。

7.日本藝術(shù)留學(xué)教育質(zhì)量

這種包容和嚴(yán)格的共存，也成就了日本藝術(shù)教育堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。日本的藝術(shù)教育將東方的結(jié)果導(dǎo)向以及西方的過程導(dǎo)向緊密地結(jié)合在了一起，能夠把大家培養(yǎng)成為更全面的設(shè)計(jì)師。武藏野21年建筑修士入學(xué)考試題目當(dāng)中，就給出了各種各樣的限制條件

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