合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)工商管理碩士培訓(xùn)中心有哪些，今天要了解的是合肥工商管理碩士培訓(xùn) 。它要了解的知識(shí)有很多，包括讀MBA可以創(chuàng)業(yè)么，MBA的起源歷史，MBA前景如何，MBA學(xué)費(fèi)有多貴，MBA顯性收獲是什么，全日制MBA是什么意思 。
1.讀MBA可以創(chuàng)業(yè)么
我確實(shí)有同學(xué)讀MBA期間通過(guò)同學(xué)關(guān)系，*年已經(jīng)賺回了學(xué)費(fèi)，后續(xù)同學(xué)資源可以讓他賺的更多。但是他工作就是做金融行業(yè)資源型業(yè)務(wù)的，同學(xué)大部分都是金融圈子的，對(duì)口，不過(guò)它也沒(méi)辭職創(chuàng)業(yè)。所以這也是讀MBA要選學(xué)校的原因，也不一定是學(xué)校越好越好，適合自己最重要。所以對(duì)于創(chuàng)業(yè)，需要的資源、管理知識(shí)、眼光、魄力等，合適的學(xué)校確實(shí)可以提供部分資源、肯花時(shí)間知識(shí)可以學(xué)到，別的更多的還是看個(gè)人了。
2.MBA的起源歷史
MBA起初誕生于美國(guó)，經(jīng)過(guò)百年的探索和努力，它培養(yǎng)了為數(shù)眾多的優(yōu)秀工商管理人才，創(chuàng)造了美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的神話(huà)和奇跡。MBA被譽(yù)為"天之驕子"和“管理人才”，成為企業(yè)界乃至社會(huì)敬重和羨慕的特殊人物，甚至在公眾心目中被視為“商界英雄”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)*的500家公司的總經(jīng)理、董事長(zhǎng)等高層主管，絕大多數(shù)都是MBA。這一驚人的事實(shí)，是對(duì)MBA教育的成功業(yè)績(jī)的*說(shuō)明。
3.MBA前景如何
首先，學(xué)校的官方數(shù)據(jù)顯示，大部分MBA畢業(yè)生薪酬都能翻番。許多人會(huì)說(shuō)數(shù)據(jù)造假，吹！但我從不質(zhì)疑這樣的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)可以很負(fù)責(zé)的說(shuō)，都是真實(shí)的！因?yàn)槟芸既腠敿釳BA的學(xué)生其實(shí)都很聰明并且勤奮，在職場(chǎng)上亦如此。對(duì)于讀MBA的同學(xué)來(lái)說(shuō)，前景=錢(qián)景。否則來(lái)讀MBA干嘛？咱們現(xiàn)實(shí)點(diǎn)是不是。
合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)工商管理碩士培訓(xùn)中心有哪些4.MBA學(xué)費(fèi)有多貴
很多國(guó)內(nèi)著名學(xué)校商的MBA課程在學(xué)費(fèi)方面都在十幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)不等，對(duì)于大多數(shù)工薪階層來(lái)說(shuō)，幾十萬(wàn)的MBA學(xué)費(fèi)不是一個(gè)小數(shù)目，然而舍得花這筆錢(qián)的人如何看待這筆花費(fèi)又是完全不同。 總體來(lái)說(shuō)，在*就讀MBA的學(xué)生要比國(guó)外的學(xué)生年齡要小。很多都是達(dá)到了*的申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)之后就去申請(qǐng)商了，有些還是需要父母來(lái)出錢(qián)交學(xué)費(fèi)。這樣一種方式出來(lái)的MBA畢業(yè)生不是將MBA當(dāng)作一個(gè)投資，而是一種消費(fèi)。
5.MBA顯性收獲是什么
比如學(xué)歷的提升，升職帶來(lái)的機(jī)會(huì)，年薪的提升等等，說(shuō)不定這個(gè)“含金量”就可以看到，而實(shí)際給你帶來(lái)的好處也可以從薪水上體現(xiàn)出來(lái)。 但是，在學(xué)習(xí)階段獲得的能力或思維的提升，會(huì)帶來(lái)你在職場(chǎng)的綜合素質(zhì)和能力的變化，這是很難從“含金量”來(lái)衡量的。 社區(qū)邀請(qǐng)了許多已畢業(yè)的MBA前輩，分享他們完成MBA后的成就。 他們最感受到的不是文憑或職位，而是更多關(guān)于“人”、“思想”和“視野”。
6.全日制MBA是什么意思
它也被稱(chēng)為全日制MBA。 完全有必要離開(kāi)現(xiàn)在的工作崗位，靜下心來(lái)一周學(xué)習(xí)五天。 和普通研究生一樣，全日制MBA更適合在職場(chǎng)工作六七年的人。 不僅有利于隨時(shí)換工作為未來(lái)的管理創(chuàng)造無(wú)限可能。 全日制學(xué)習(xí)通常需要兩年時(shí)間，但也有個(gè)別課程提供一年課程。
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