2018年寧鄉(xiāng)市第二屆中職學(xué)生演講比賽*組織獎(jiǎng) 2018年寧鄉(xiāng)市第五屆中職學(xué)生技能競(jìng)賽道德風(fēng)尚獎(jiǎng) 2018年長(zhǎng)沙市示范性基層團(tuán)組織 2019年寧鄉(xiāng)市第六屆中職學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽團(tuán)體三等獎(jiǎng) 2019年寧鄉(xiāng)市第二屆中職學(xué)生文明風(fēng)采展演二等獎(jiǎng) 2020年寧鄉(xiāng)市第三屆中職學(xué)生文明風(fēng)采展演二等獎(jiǎng)

辦學(xué)特色

長(zhǎng)沙環(huán)球職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái),堅(jiān)持"辦學(xué)方向瞄準(zhǔn)市場(chǎng)、專業(yè)設(shè)置跟蹤市場(chǎng)、學(xué)生培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)"的指導(dǎo)思想,以"

主干課程:中外舞蹈史、芭蕾基訓(xùn)、舞蹈解剖基礎(chǔ)、音樂(lè)理論基礎(chǔ)、*古典舞基訓(xùn)、琴法、兒童舞蹈基礎(chǔ)教學(xué)、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈教育教學(xué)法、*古典舞身韻、*民族民間舞、藝術(shù)教育法規(guī)與職業(yè)道德、兒童舞蹈編創(chuàng)、歌舞彈唱、兒童發(fā)展與心理教育、舞蹈劇目 長(zhǎng)沙環(huán)球職業(yè)中專學(xué)校 舞蹈專業(yè)簡(jiǎn)介 招辦: 

專業(yè)技能證書(shū):*教師資格證、社會(huì)舞蹈考級(jí)教師資格證、*普通話等級(jí)證書(shū)、普通高等學(xué)校英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)、*計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、*社會(huì)藝術(shù)水平等級(jí)證書(shū)等。

教師有特點(diǎn),學(xué)生有特長(zhǎng)"為特色興校之路,以"崇德、尚能、弘毅、篤行"為教育理念。 學(xué)校堅(jiān)持"立德樹(shù)人"和培育"工匠精神"為育人理念,堅(jiān)持"全面+個(gè)性+特長(zhǎng)"的育人模式,堅(jiān)持"學(xué)以致用"的市場(chǎng)就業(yè)觀。

專業(yè)特色:本專業(yè)基于學(xué)校"三雙"培養(yǎng)規(guī)格,即雙素質(zhì)(人文素養(yǎng)+職業(yè)素養(yǎng))、雙技能(語(yǔ)言技能+專業(yè)技能)、雙證書(shū)(學(xué)歷證書(shū)+*證書(shū)),實(shí)施"3+"課程體系(專業(yè)課+專業(yè)課+外語(yǔ)),堅(jiān)持學(xué)生"雙核"能力培養(yǎng),提升美學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)加強(qiáng)外語(yǔ)技能,打造中西融合的舞蹈教育。

專業(yè)前景:舞蹈教育專業(yè)在我國(guó)國(guó)民教育體系中,一直處于較為穩(wěn)定且具有發(fā)展?jié)摿Φ臓顟B(tài)。舞蹈教育領(lǐng)域主要涉及舞蹈教學(xué)、舞蹈表演、舞蹈編創(chuàng)等,能夠傳授肢體語(yǔ)言技巧,承擔(dān)著美育教育功能。行業(yè)對(duì)舞蹈教育專業(yè)人才需求規(guī)模不斷擴(kuò)大,在這種趨勢(shì)下,舞蹈教育師資需求相應(yīng)逐年遞增,舞蹈教育專業(yè)人才急需。企業(yè)對(duì)舞蹈教育人才綜合素質(zhì)的要求也隨著市場(chǎng)的需求而愈來(lái)愈高。