南昌注意力訓練班，現如今，了解南昌感統失調康復訓練的伙伴越來越多了，但是每個人的認識都各有千秋不相上下，今天小編為大家分享幾點感統失調有哪些表現呢，感統失調的原因有哪些呢，感統失調訓練怎么選擇訓練項目。

1.感統失調有哪些表現呢

感統失調主要表現是孩子動作笨拙,易發(fā)生碰撞及毀壞東西，專注力偏弱、記憶力太差總是記不住東西，經常會坐立不安，坐不住，經常會晃來晃去的，走路經常會摔倒、不愛說話，不喜歡接觸陌生人，會無端尖叫、自言自語、總是咬手指甲、經常會損壞東西等

2.感統失調的原因有哪些呢

一般來說造成孩子感統失調的原因主要有兩方面，先天性形成和后天養(yǎng)成。先天因素包括了胎兒異常、孕期隨意用藥、剖腹產不順等條件影響；后天因素包括環(huán)境問題，由于父母的寵愛導致孩子失去了自我探索環(huán)境的沖勁，體育發(fā)展不良，以及對孩子的高壓政策，導致壓力過大。這些問題都會讓孩子的感統不協調。

3.感統失調訓練怎么選擇訓練項目

年幼的嬰兒很多時間是躺在床上，此時正處于孩子感覺統合障礙的預防階段，也是孩子大腦和視聽發(fā)育的重要階段。孩子們看顏色鮮艷的物體，聽自然聲音，如動物叫聲和白噪聲，以增加視覺和聽覺刺激； 此外按摩孩子的身體、手指等部位； 在孩子幾個月大的時候，讓孩子練習仰頭爬行，可以和孩子做更多的感官游戲。3～6歲是感覺統合訓練的黃金時期，在這個階段，孩子的身體骨骼已經可以很好地支撐身體，還有更多的感覺統合訓練項目可以選擇。這時，訓練孩子的前庭感可以根據孩子的喜好選擇秋千、水平斗、垂直斗或滑梯； 對于本體感覺障礙，可以選擇平衡木、羊角面包、單腿凳等感官教具來搭配訓練。9～12歲是感覺統合失調訓練的補償期，這時候孩子的大腦思維比較固定，趨于成人。如果出現感覺統合障礙的表現，就要合理的改進和加強訓練，提高訓練效果。

南昌注意力訓練班

上述南昌感統失調康復訓練中的所講的量很少，引起的質變很小，小編還有其他量，快來聯系吧。

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