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南昌加拿大ossd課程培訓(xùn)哪個(gè)比較好(哪些學(xué)生適合讀OSSD課程)

日期:2022-07-08 09:41:17     瀏覽:243    來(lái)源:南昌朗閣教育
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1.OSSD課程靠譜嗎

OSSD課程的誕生,隨著國(guó)內(nèi)學(xué)生家長(zhǎng)的了解逐漸走入大眾的視野。那么OSSD課程靠譜嗎?首先我們要知道ossd課程是什么,OSSD課程就是加拿大安大略省高中生都需要學(xué)習(xí)的課程體系,類(lèi)似于人教版教材。既然能做一個(gè)省所有學(xué)生都必學(xué)的體系,所以很負(fù)責(zé)任的告訴你OSSD項(xiàng)目是靠譜的。

2.如何獲得ossd文憑

ossd課程是加拿大安省課程,想要獲得OSSD加拿大高中文憑的也是有先決條件,首先需要獲得完整30學(xué)分,即高中9-12年級(jí)課程必修課18學(xué)分+選修課12學(xué)分;其次是通過(guò)安大略省高中文學(xué)水平考試(OSSLT);然后就是國(guó)內(nèi)沒(méi)有的義工活動(dòng)要求,是需要完成40小時(shí)的社區(qū)服務(wù)。只有滿(mǎn)足以上三個(gè)要求才能最終獲得ossd文憑。

3.哪些學(xué)生適合讀OSSD課程

哪些學(xué)生適合讀OSSD課程,比較適合就讀ossd課程主要有三類(lèi)人。一類(lèi)是想以留學(xué)生身份申請(qǐng)海外*的*學(xué)生或者高中學(xué)生。還有一類(lèi)學(xué)生就是正在讀國(guó)際課程,但不適應(yīng),或者預(yù)計(jì)高考成績(jī)不理想的學(xué)生。第三類(lèi)是其他國(guó)際課程alevel、IB、AP在閱讀中,但學(xué)不會(huì),無(wú)法適應(yīng)的;這些學(xué)生都是可以選擇去就讀ossd課程。

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4.ossd課程學(xué)習(xí)怎么樣

ossd課程學(xué)習(xí)怎么樣?OSSD課程體系注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。它采用與國(guó)外*相同的70%的正常作業(yè)和30%的期末評(píng)估的評(píng)估方法,與我國(guó)傳統(tǒng)的有利于硬閱讀和應(yīng)試學(xué)習(xí)的方法完全不同。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括:對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解;分析和解決問(wèn)題的能力;口頭、視覺(jué)和書(shū)面溝通技巧;應(yīng)用技能和所學(xué)知識(shí)的技能。參加這個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)加拿大*的好處是80%的加拿大教育資源首先對(duì)本地學(xué)生開(kāi)放,申請(qǐng)加拿大*更為簡(jiǎn)單便捷。

5.OSSD課程體系核心是什么

OSSD課程體系核心是什么?OSSD體系的核心是差異化教學(xué),也是近年來(lái)北美中學(xué)教育的發(fā)展重點(diǎn)。*傳統(tǒng)的模范教育方式和其他國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)試招生制度強(qiáng)調(diào)在有限的時(shí)間內(nèi)填補(bǔ)弱勢(shì)群體; OSSD教育體系完全不同,從教學(xué)體系到評(píng)價(jià)方式,以能力培養(yǎng)為核心,全力支持學(xué)生因材施教,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的*潛力,為學(xué)生提供非應(yīng)試為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式,以自主定義的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)向世界一流*挺進(jìn)。核心能力培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程,從課程開(kāi)發(fā)、課堂學(xué)習(xí)、教學(xué)資源,到教師培訓(xùn)與實(shí)踐,用系統(tǒng)的方法培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力; 差異化教學(xué)計(jì)劃的應(yīng)用,使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮*的潛能,從根本上提高學(xué)生的能力和成績(jī)。學(xué)生可以根據(jù)課程所包含的*院系,結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)*和興趣,選擇6門(mén)*預(yù)科課程。并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、能力、興趣和不同的基礎(chǔ)課程提供差異化??和個(gè)性化的教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮潛力并取得成功。

6.OSSD課程和海外高中的區(qū)別

OSSD課程與海外高中有什么區(qū)別?基本內(nèi)容上沒(méi)有太大的區(qū)別,主要是國(guó)內(nèi)外教學(xué)模式的不同。國(guó)外的教學(xué)模式提倡自我發(fā)展,也就是說(shuō)老師在課堂上只教,然后課后的所有學(xué)習(xí)都取決于個(gè)人努力,和我們教學(xué)有很大的不同。如果想送孩子出國(guó)讀高中,如果有經(jīng)濟(jì)條件,語(yǔ)言基礎(chǔ)符合要求,可以選擇陪讀;否則建議選擇OSSD課程,這樣不但在畢業(yè)之后可以申請(qǐng)國(guó)外*,同時(shí)還可以獲取加拿大和*的雙學(xué)生身份,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的保障。

7.OSSD課程申請(qǐng)香港學(xué)校優(yōu)勢(shì)

OSSD文憑已被世界各地的*所接受,加拿大擁有世界上受教育程度*的人口之一,并享有盛譽(yù)。安大略省學(xué)生在 PISA 等國(guó)際考試中的表現(xiàn),以及他們?cè)谑澜绺鞯?的表現(xiàn),為該項(xiàng)目贏得了良好的聲譽(yù),*非常樂(lè)意接受 OSSD 學(xué)生。OSSD可以申請(qǐng)香港的*不需要雅思成績(jī),直接用OSSD 12年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)代替雅思成績(jī),直錄這些世界*。

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  • 蔡**評(píng)價(jià):經(jīng)過(guò)這次上課,強(qiáng)烈推薦想要在考試前強(qiáng)化自己的托福應(yīng)試能力,就來(lái)南昌朗閣培訓(xùn)中心,性?xún)r(jià)比非常高,老師很熟悉托福考試。
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