目前我國心理健康指導(dǎo)師的就業(yè)領(lǐng)域主要包括:社會(huì)心理健康服務(wù)中心、各類醫(yī)院心理科、大、中、*心理健康指導(dǎo)中心、企事業(yè)單位、公務(wù)員、公安、司法*、社區(qū)醫(yī)療中心等*。
心理健康指導(dǎo)師前景怎么樣?
心理健康指導(dǎo)師的業(yè)務(wù)活動(dòng)涉及社會(huì)的各方面,包括機(jī)關(guān)、部隊(duì)、醫(yī)院、大、中專院校、中、*、企事業(yè)單位的心理健康指導(dǎo)以及社區(qū)、老人院心理健康服務(wù)等。心理健康指導(dǎo)師在不同的工作崗位上,發(fā)揮其技術(shù)特長,為不同的對象給予相應(yīng)的指導(dǎo)。國外的心理健康指導(dǎo)師具有較高的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位,非常受人尊敬,心理健康指導(dǎo)中心也十分受歡迎。隨著國民生活水平的不斷提高,*的心理健康指導(dǎo)師將越來越受到*、社會(huì)和老百姓的重視,職業(yè)空間非常寬廣。
非心理學(xué)背景,0基礎(chǔ)也能考試嗎?
1、 中*幼兒園教師
了解和掌握青少年發(fā)展不同階段身心特點(diǎn);
學(xué)習(xí)青少年心理健康教育輔導(dǎo)具體方法;
設(shè)計(jì)開展青少年心理健康教育課程;
建立多元思維模式,心理學(xué)理論基礎(chǔ)融入到青少年教育工作中。
2、 學(xué)校心理老師
增強(qiáng)青少年心理健康輔導(dǎo)實(shí)操性;
建立和豐富學(xué)校心理健康教育案例庫;
建立和完善學(xué)校心理健康教育體系建設(shè);
建立和完善學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員評估考核體系;
為受教育者提供良好的發(fā)展基礎(chǔ)。
3、 醫(yī)院和診所
醫(yī)院或心理診所需要心理健康指導(dǎo)和治療的工作,既可為病人治療,也可為醫(yī)護(hù)人員開展心理健康指導(dǎo),同時(shí)減少醫(yī)患關(guān)系發(fā)生的頻率。
