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南昌少兒編程是什么

日期:2022-09-23 14:13:32     瀏覽:312    來源:南昌童程童美
核心提示:南昌少兒編程是什么,俗話說得好三百六十行,行行行出狀元!有很多人可能都不滿現(xiàn)狀,想自己能夠再次得到提升。在這里我為你推薦南昌少兒編程培訓你值得擁有!什么是樂高,如何培養(yǎng)孩子素養(yǎng),編程老師怎么了解輔助工具,

南昌少兒編程是什么,俗話說得好三百六十行,行行行出狀元!有很多人可能都不滿現(xiàn)狀,想自己能夠再次得到提升。在這里我為你推薦南昌少兒編程培訓你值得擁有!什么是樂高,如何培養(yǎng)孩子素養(yǎng),編程老師怎么了解輔助工具,怎么當少兒編程老師,什么是編程思維四步驟,學習編程帶來哪些提高,少兒編程到底學什么,

樂高(Lego)是丹麥一家玩具公司出品,分為磚塊搭建、機械搭建和樂高機器人三大類,由積木、齒輪、迷你模型和各種不同零件組成不同的模型產(chǎn)品。其中磚塊搭建就是按照圖紙說明或者自己想象去拼搭一些積木,達到想要的成品。機械搭建就相比磚塊搭建更高級一些,是讓孩子從積木、齒輪等器件來完成一些簡單可動的模型成品。樂高機器人那就是樂高系列*級的了,它是要讓孩子們通過給定的零件,進行組裝、搭建、編程,讓自己組裝的機器人能動起來。

好奇心是孩子的天性,當孩子對一些現(xiàn)象感到好奇是,我們可以借助一些設備,布置一些作業(yè),讓孩子自己去獲取答案;在這種時候往往不耐煩將會大大的磨滅孩子的熱情,恰恰是我們不能去做的,我們要去引導孩子逐步去獲取答案,從而去培養(yǎng)孩子的意識,鍛煉孩子的判斷力和表達能力。還可以讓孩子去學習少兒編程,利用編程來培養(yǎng)孩子的計算思維和信息素養(yǎng)。

老師想要教好自己的學生,得先去了解學生們要用的各種輔助工具,怎么了解?下面詳細來看(1)試玩:既然說是玩,那就是說,可以先不用帶有很強的目的性,喜歡哪里就從哪里開始。也可以從簡單到困難,一點點嘗試、體驗和挑戰(zhàn),直到通關,甚至可以寫一份攻略。(2)了解:作品玩熟了以后,再看源碼,效果會更好。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),不理解作品的邏輯,直接看源碼,密密麻麻的積木,一看就頭疼,其實就是因為作品沒玩熟。為什么呢?如果玩熟了,你是怎么玩的游戲,游戲規(guī)則是什么,就和源碼是一一對應的。(3)拆分:很多源碼看起來一大串,但是仔細一瞅就發(fā)現(xiàn)端倪了,能理解的功能先拆出來;不知道干啥用的,就點擊運行一下看看效果,就知道這個積木什么功能了。(4)復現(xiàn):從試玩,到理解,到拆分,就差*的復現(xiàn)了。知道源碼的功能后,我們可以自己搭建程序,會哪個先搭哪個,不會了或忘記了,就打開源碼對照,再重新來一遍。重復多次,直到自己可以不用參考源碼,*次完整地還原出作品的效果,才算是對積木功能的理解和運用,有更深的了解。

所謂師者,傳道授業(yè)解惑也。少兒編程,少兒編程各類軟件的誕生之初,它的定位就不完全是學習的輔助工具,更重要的是在于給予孩子修復、表達和獲得自信的機會。所以作為少兒編程老師,不僅要對專業(yè)有要求,還要端正態(tài)度、擺正理念,做一名“專業(yè)、有效地傳遞知識與態(tài)度,引導學生趣味創(chuàng)造,自由表達的老師”,這是作為一名少兒編程老師最基本的要求。持續(xù)不斷的學習,讓自己不斷提高自身知識是老師的終身事業(yè)。

編程思維是發(fā)現(xiàn)問題理解問題到找出答案的思維過程,它有以下四個步驟: (1)分解——化繁為簡 分解從字面意思上講就是拆解,也可以理解為把復雜的問題拆開,拆成一個個簡單的小問題,達到解決問題的目的。而我們學習編程后,在今后的生活學習中,當我們遇見一些復雜的大問題時,我們就可以直接去運用分解思維,把這個復雜的大問題簡單化解決。 (2)抽象 —— 聚焦關鍵 抽象概念一聽就比較“抽象”,看似抽象,其實我們想通了,也就那回事,也就是抽出事物本質(zhì)看現(xiàn)象,抓取關鍵信息。 (3)模式識別 —— 規(guī)律整合 模式識別說的簡單點就是找相似的,整理他們的相同之處,找出規(guī)律,以處理后面遇見的同類問題。 (4)算法 —— 邏輯思維 在編程里叫算法,在編程外我們通常叫邏輯思維。編程里只有對錯,如果出錯就是我們對算法的不理解,邏輯思維不嚴謹。而學習編程則會讓我們在遇見問題,處理問題的時候,邏輯更加嚴謹。

少兒去學習編程是學習一些簡單編程知識和重要的編程思維,教導孩子解決問題的能力。編程可以教會孩子建立各種各樣的游戲人物模型、對話、場景等等,讓孩子思想格局提高,站在更高層次去看待游戲,達到不去沉迷于游戲;從教孩子建立一個游戲的同時,還會讓孩子自己去單獨制作一個簡單的游戲,讓孩子增加對學習的樂趣,對復雜問題的分解處理,以及對邏輯思維能力的提升。間接提高孩子的學習成績,創(chuàng)造能力,思維能力。

提到編程,大多數(shù)人*想法就是那些每天起早貪黑的禿頭程序猿(碼農(nóng)),但其實理解狹隘了,固有思想束縛了,從事編程不單單是只是一個程序猿(碼農(nóng)),還可以是高級電商等一切可以用到編程的職業(yè)。我們?nèi)W習編程,首先我們要學習軟件的使用方法,讓我們在工作中可以用各種軟件來更快的解決和處理問題,甚至我們還可以自己設計一款軟件來提高自己的工作效率;學習編程當然還要學習相應的編程知識,以及其他*相關知識。這些都是我們學到表面內(nèi)容,還有更深層的內(nèi)容,可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

什么是樂高,如何培養(yǎng)孩子素養(yǎng),編程老師怎么了解輔助工具,怎么當少兒編程老師,什么是編程思維四步驟,學習編程帶來哪些提高,少兒編程到底學什么,以上的敘述,能看到南昌少兒編程培訓也是很有潛力的一個行業(yè),也是很有發(fā)展前景的。

學員評價ASK list

  • 陳**評價:孩子在南昌童程童美每次上課都很開心。老師都很有耐心,對孩子很有責任心,課程內(nèi)容也很專業(yè),引導孩子往編程的方向走,很有意思。
    手機號碼: 182****6342   評價時間: 2024-12-25
  • 女**評價:帶著孩子來上體驗課,整體感覺不錯,校區(qū)環(huán)境挺整潔,教室也很干凈。老師們也很熱情,介紹的也很專業(yè),非常有耐心,接待也很周到,孩子很喜歡,非常喜歡上老師們的課,很快就融入了課堂,我的孩子已經(jīng)打算長期學了!
    手機號碼: 150****6089   評價時間: 2024-12-25
  • 方**評價:每次上樂高課都非常開心生病了都說要去,還要個到,非常感謝上課的老師,有耐心,會慢慢引導我寶寶去搭建,教室外面有一扇大窗戶可以看到寶寶的上課情況,家里也買了好多玩具,回到家會主動告訴我今天學了什么,還會用樂高再搭建一遍,不過家里的沒有童程童美的全,只能搭一部分,看到寶寶這么喜歡,當初的選擇太對了,上課環(huán)境也還不錯,整個校區(qū)比較大
    手機號碼: 133****4470   評價時間: 2024-12-25
  • 未**評價:今天帶孩子到童程童美夢時代校區(qū)給孩子體驗了一節(jié)機器人編程課,孩子特別喜歡,自己感覺對孩子的思維能力和專注力這塊都挺有幫助的,非常感謝接待我的咨詢老師專業(yè)的課程介紹和對我孩子問題的分析,給了我一些很好的建議,從而也看出我自己之前是真的太忙于工作了,忽略了對孩子學習的關注,再次感謝童程童美少兒編程學校,孩子對編程非常感興趣,雖然是次接觸編程,但覺得童程童美還是非常不錯的,所以就現(xiàn)場給孩子報了2年的課程,期待梓晨在童程童美學有所成,爸爸看好你的,加油!
    手機號碼: 151****4633   評價時間: 2024-12-25
  • 楊**評價:今天帶我家神獸到童程童美夢時代校區(qū)給孩子體驗了一節(jié)機器人編程課,孩子特別喜歡,我之前沒有了解過編程,但是那邊老師非常熱情,詳細地給我介紹了編程課對我孩子的幫助,給我分析了孩子目前存在的問題,給與了我非常好的教育方式,學習編程對孩子的思維能力和專注力這塊都挺有幫助的,非常感謝接待我的熊老師,他專業(yè)的課程介紹和對我孩子問題的分析,我終于找到了一個非常好的方式去進行孩子正確和正面的教育,從而也看出我自己之前是真的太忙于工作了,忽略了對孩子學習的關注,感謝童程童美少兒編程學校,孩子對編程非常感興趣,期待蔓妮未來在
    手機號碼: 133****2176   評價時間: 2024-12-25
  • 未**評價:帶孩子去了很多不同機構(gòu)去體驗,這里的整個學習氛圍是吸引我的,老師們都很熱情,一進門就有老師全程帶領,一進校區(qū)就能夠感覺到這里的孩子們都有著濃濃的學習熱情,在門口看過幾個課程,課程內(nèi)容還是蠻豐富的,各式各樣的。葡萄老師上課也熱情洋溢孩子很喜歡葡萄老師,體驗課之后孩子很喜歡這里,想要在這里學習,在這樣的學習壞境中孩子肯定能夠提高學習興趣。
    手機號碼: 177****1011   評價時間: 2024-12-25
  • 未**評價:孩子一直很喜歡樂高,一直想給孩子找一個專業(yè)機構(gòu)進行系統(tǒng)的樂高學習,在朋友的推薦下來到了童程童美,預約了一節(jié)體驗課,孩子次上課搭建的作品讓我有點驚喜,孩子很喜歡,了解了課程理念也很棒,很適合孩子,老師也很有耐心,環(huán)境也不錯,打算讓孩子長期學了。
    手機號碼: 133****8158   評價時間: 2024-12-25

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