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1.N5-N4

日語N5-N4的話，只能算是入門，N5的話，只要熟練掌握50音圖和一些簡單的詞匯就能考過。而N4只要在N5的基礎(chǔ)上掌握一些日常生活中的對話就行，比如“今天天氣真好啊”“你去超市買了什么”這類的，這兩個級別，說真的，基本上沒什么人考，因為太基礎(chǔ)了。就跟一個人學(xué)完拼音和一兩百個漢字后去測試漢語水平一樣，沒什么意義。

2.日語單詞的聯(lián)想記憶

日語單詞對我們*人來說來說是比較容易記住的，比如在學(xué)習(xí)的過程中會出現(xiàn)很多的漢字，只要我們會讀會寫，而且不容易忘記，所以單詞比較簡單。 縱橫交錯聯(lián)想記憶法是以一個詞為基點，縱橫交錯聯(lián)想一系列與該詞相關(guān)的詞匯。

3.選擇日語培訓(xùn)機構(gòu)

學(xué)習(xí)外語需要良好的語言環(huán)境。課程計劃很重要。好的培訓(xùn)學(xué)校，首先要花時間了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，什么時候考證…通過詳細情況，給學(xué)生制定計劃，告訴他們?nèi)绾瓮ㄟ^研修達成目的。教師不僅要傳授知識的主體，還要不斷豐富知識，提高教育水平。負(fù)責(zé)任的教育機構(gòu)應(yīng)盡量保證學(xué)生在相應(yīng)的課程中學(xué)習(xí)的知識。只教不管是一種很不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。

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