【新學(xué)高考優(yōu)勢(shì)】

新學(xué)高考是西南片區(qū)*一家只專注于做高考培訓(xùn)和高考復(fù)讀的學(xué)校,教學(xué)成果和服務(wù)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同行業(yè)的其他機(jī)構(gòu)!

新學(xué)高考教研團(tuán)隊(duì)的老師們,根據(jù)多年高三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能準(zhǔn)確判斷學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題,然后結(jié)合自身專業(yè)的教學(xué)水準(zhǔn),把適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法融入到學(xué)生的輔導(dǎo)當(dāng)中,給每個(gè)學(xué)生打造一整套完整且適合的高考補(bǔ)習(xí)教學(xué)模式。

【新學(xué)高考師資介紹】

上課老師均是一線*,在知識(shí)體系梳理、學(xué)習(xí)方法講解、解題技巧講授,緩解學(xué)生的心理壓力方面都具備極高的專業(yè)水平,使學(xué)生全身心應(yīng)對(duì)考試,幫助想上名校的學(xué)子順利考上理想*。

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】

1、從學(xué)生入學(xué)考試的試卷里,分析出學(xué)生現(xiàn)階段存在問題,知識(shí)點(diǎn)哪些方面跟不上,結(jié)合問題制定出一套可行且有效的輔導(dǎo)方案。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)不確定性的過程,我們會(huì)定期進(jìn)行考核,來檢測(cè)學(xué)生是否跟上進(jìn)度,從而做出相應(yīng)的調(diào)整,以及科任老師也要調(diào)整自己的上課方式。

3.對(duì)老師當(dāng)天所講的知識(shí)做到:日清日結(jié)。每位學(xué)生在入學(xué)后都會(huì)有一份基礎(chǔ)知識(shí)和習(xí)題聯(lián)系冊(cè),學(xué)生將每日學(xué)習(xí)的知識(shí)重點(diǎn)和作業(yè)在下課后由班主任監(jiān)督重新默寫合格后才能離開教室,這樣可以保證學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象加深,不會(huì)出現(xiàn)遺忘等問題。

高三復(fù)讀開設(shè)班型:

一、VIP精品一對(duì)一:全科或者單科都可以補(bǔ)習(xí),滾動(dòng)式開辦,學(xué)生隨到隨學(xué)。

二、5人精品班:*出手,必出精品,讓孩子在段時(shí)間內(nèi)快速提升成績(jī)

三、9人大師班:傾囊相授多年的高考復(fù)習(xí)方法和考試技巧,讓學(xué)生在考場(chǎng)上交出一份滿意的答卷。

都江堰高三復(fù)讀機(jī)構(gòu)價(jià)格多少

理綜化學(xué)元素或物質(zhì)推斷類試題答題策略:元素推斷題,一般可先在草稿紙上畫出只含短周期元素的周期表,然后對(duì)照此表進(jìn)行推斷。(1)對(duì)有突破口的元素推斷題,可利用題目暗示的突破口,聯(lián)系其他條件,順藤摸瓜,各個(gè)擊破,推出結(jié)論;(2)對(duì)無明顯突破口的元素推斷題,可利用題示條件的限定,逐漸縮小推求范圍,并充分考慮各元素的相互關(guān)系予以推斷;(3)有時(shí)限定條件不足,則可進(jìn)行討論,得出合理結(jié)論,有時(shí)答案不止一組,只要能合理解釋都可以。若題目只要求一組結(jié)論,則選擇自己*熟悉、*有把握的。有時(shí)需要運(yùn)用直覺,大膽嘗試、假設(shè),再根據(jù)題給條件進(jìn)行驗(yàn)證也可。無機(jī)框圖推斷題解題的一般思路和方法:讀圖審題找準(zhǔn)突破口邏輯推理檢驗(yàn)驗(yàn)證規(guī)范答題。解答的關(guān)鍵是迅速找到突破口,一股從物質(zhì)特殊的顏色、特殊性質(zhì)或結(jié)構(gòu)、特殊反應(yīng)、特殊轉(zhuǎn)化關(guān)系、特殊反應(yīng)條件等角度思考。突破口不易尋找時(shí),也可從常見的物質(zhì)中進(jìn)行大膽猜測(cè),然后代入驗(yàn)證即可,盡量避免從不太熟悉的物質(zhì)或教材上沒有出現(xiàn)過的物質(zhì)角度考慮,盲目驗(yàn)證。

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