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日期:2022-06-30 16:07:35     瀏覽:240    來(lái)源:合肥子曰教育
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1.戴了助聽(tīng)器還需要做語(yǔ)言康復(fù)嗎

如果孩子的言語(yǔ)辨別能力較差,則需要在佩戴助聽(tīng)器的情況下進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。 孩子必須始終佩戴助聽(tīng)器以刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)。 與人交流時(shí),先讓別人慢慢說(shuō),聽(tīng)清楚,循序漸進(jìn)。 進(jìn)行一段時(shí)間的恢復(fù)鍛煉,以提高您的言語(yǔ)辨別能力。

2.語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的重要性

7歲之前是孩子獲得有聲語(yǔ)言的重要時(shí)期,此時(shí)他們從外界獲得的信息最多,模仿能力也很強(qiáng)。 如果這個(gè)時(shí)期的嬰兒或兒童因聽(tīng)力障礙而無(wú)法聽(tīng)到聲音,將對(duì)他們的聲樂(lè)語(yǔ)言能力的獲得產(chǎn)生致命的影響,使他們錯(cuò)過(guò)語(yǔ)言能力發(fā)展的*時(shí)機(jī)。

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3.語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練要多久

這一切都取決于孩子問(wèn)題的復(fù)雜程度,以及孩子的配合、輔導(dǎo)。 相當(dāng)于*生放學(xué)后,家庭給予康復(fù)訓(xùn)練,還有和同齡孩子的差距。 一個(gè)孩子可以每周看一次治療師,或者每周可能會(huì)看幾次,而治療的持續(xù)時(shí)間可能是數(shù)周、數(shù)月或數(shù)年,具體取決于個(gè)人。

4.兒童語(yǔ)言康復(fù)的意義

1、語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練,應(yīng)根據(jù)語(yǔ)言障礙的成因和語(yǔ)言障礙的具體表現(xiàn),制定訓(xùn)練計(jì)劃。 2、如果可以排除病理因素,家長(zhǎng)可以增加與孩子的交流。 不要因?yàn)樗麄儾焕斫舛V古c他們的孩子交談。 父母之間的對(duì)話(huà)也很重要,雖然語(yǔ)言發(fā)展初期的孩子無(wú)法形成清晰的畫(huà)面。卻能感受到別人的情緒,甚至這種情緒也可能“儲(chǔ)存”在潛意識(shí)里。

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