保育員職業(yè)前景  隨著生活水平的提高和工作節(jié)奏的加快,保育員正成為社會專業(yè)化分工的一個組成部分,被越來越多的幼兒園所接受,呈現(xiàn)社會化的趨勢。另一方面*規(guī)定,所有園所幼兒園保育員均必須持證上崗。就業(yè)方向   母嬰護理機構、社區(qū)服務中心、幼兒教育機構等。職業(yè)現(xiàn)狀   市場潛在需求巨大,但其專業(yè)性運作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。保育員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學知識匱乏,更是有許多從業(yè)人員大部分為自學,對嬰幼兒教育缺乏完整的認知,教學內(nèi)容也只是簡單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材,也呈現(xiàn)出理論基礎薄弱,師資水平參差不齊,需要加以正確的引導和管理。用*職業(yè)標準去規(guī)范嬰幼兒教育培訓教學,理順培訓市場。

近年來凡是幼兒園被頻繁曝光的新聞事件中,由于幼兒園缺乏或不重視保育工作而發(fā)生的幼兒傷害及幼兒園法律糾紛短時間有增無減,教委也出臺相應政策,對保育員的崗位資格要求也越來越嚴格要求,沒有取得保育員崗位資格證的工作人員將不能從事保育員工作。

什么是保育員

1、保育員,是指幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員,在*、托幼園所、社會福利機構及其他保育機構中,輔助教師負責嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對嬰幼兒進行教育的人員。

2、保育員的就業(yè)方向很多,培訓結束獲得*職業(yè)證書,可以在幼兒園、親子園、早教中心、社會福利機構、社區(qū)服務中心等用人機構工作。

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當前,隨著幼兒教育的普及,保育工作已逐步滲透到幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,對于從事保育工作的人員素質(zhì)要求也在不斷提高,職業(yè)化的保育員市場需求急劇擴大。加強保育員職業(yè)培訓師資隊伍建設,加快保育專業(yè)技能人才培養(yǎng)。