南通軟裝設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好，只有經(jīng)過南通室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)，并且通過國內(nèi)對室內(nèi)設(shè)計的看法，哪家室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)比較靠譜，軟裝設(shè)計都有哪些風(fēng)格，初學(xué)者怎樣學(xué)室內(nèi)設(shè)計，多大年齡適合學(xué)室內(nèi)設(shè)計才能使我們增加對知識的儲備和技能的拓展。

1.國內(nèi)對室內(nèi)設(shè)計的看法

*前輩建筑師戴念慈先生認為“建筑設(shè)計的出發(fā)點和著眼點是內(nèi)涵的建筑空間，把空間效果作為建筑藝術(shù)追求的目標，而界面、門窗是構(gòu)成空間必要的從屬部分。從屬部分是構(gòu)成空間的物質(zhì)基礎(chǔ)，并對內(nèi)涵空間使用的觀感起決定性作用，然而畢竟是從屬部分。至于 外形只是構(gòu)成內(nèi)涵空間的必然結(jié)果”。

2.哪家室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)比較靠譜

如果去判斷一個培訓(xùn)機構(gòu)是否靠譜，我覺得還是要看看自己的提升情況怎么樣，如果我自己的能力有了質(zhì)的飛躍，這足夠證明這家機構(gòu)是非?？孔V的。能學(xué)到東西算不算一個好的機構(gòu)？我覺得還遠遠不夠，一個機構(gòu)知識讓你了解了一些行業(yè)的基礎(chǔ)常識，僅僅算是教會了你一些東西，但是并沒有讓你有獨自完成工作的能力。所以機構(gòu)靠不靠譜，我覺得能讓一個人從什么都不懂到能夠自己熟練的完成自己的工作，這才是最靠譜的。

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3.軟裝設(shè)計都有哪些風(fēng)格

軟裝設(shè)計是對室內(nèi)設(shè)計的進一步深化落地，大部分室內(nèi)設(shè)計師在做方案的時候更多考慮是空間的布局，功能的合理化。在室內(nèi)設(shè)計師布完平面后，會有專門的效果圖設(shè)計師進行3D效果圖的展現(xiàn)，通常效果圖設(shè)計師只是將合適風(fēng)格模型拉進3D，最終呈現(xiàn)的效果并不是特別理想。軟裝設(shè)計師的作用就在于對風(fēng)格硬裝的把控下，挑選合適具有美感的家具、燈具、地毯、擺件，每一件物品的挑選都要考慮全面具到，具有美感并且風(fēng)格統(tǒng)一。軟裝設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計是相輔相成的，不可缺一，好的硬裝起到的效果類似女生干凈清透的底妝，軟裝似彩妝，使妝容完整，豐富。

4.初學(xué)者怎樣學(xué)室內(nèi)設(shè)計

首先，打好基礎(chǔ)包括一些基礎(chǔ)理論，比如工程制圖和視覺語言還有設(shè)計概論、三大組成部分、室內(nèi)色彩風(fēng)格概論等等，如果你讀了這些書并且理解了，之后你還是很充實的 對室內(nèi)設(shè)計有濃厚的興趣，可以繼續(xù)。 而且，這些書對于提高審美、樹立生活美學(xué)很有幫助。 畢竟這是一個看臉的時代，懂得審美也很重要。

5.多大年齡適合學(xué)室內(nèi)設(shè)計

這個的看個人興趣了，大到三十多歲的，小到 十六七歲，還有不同層次的。室內(nèi)設(shè)計師多數(shù)是高畢業(yè)去學(xué)習(xí)，也有部分是*畢業(yè)后去深造的，還有已經(jīng)工作中的設(shè)計師為優(yōu)化整個知識體系去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)的，訂單式培訓(xùn)，室內(nèi)設(shè)計師人才需求培養(yǎng)的，這個就跟年齡關(guān)系不太大了！

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