武漢武昌國(guó)際高中課程培訓(xùn)班哪家比較好，對(duì)于武漢國(guó)際高中哪里好，今天就給大家介紹一下，國(guó)際高中和留學(xué)該怎么選擇，國(guó)際高中與普高師資一樣嗎，國(guó)際高中a-level課程如何，國(guó)際高中一年的預(yù)算大概是多少，就讀國(guó)際高中需要準(zhǔn)備什么，國(guó)際高中入學(xué)考試難度高嗎，國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。

1.國(guó)際高中和留學(xué)該怎么選擇

如果同學(xué)自主能力比較強(qiáng)，心理更成熟，語言水平和對(duì)新環(huán)境適應(yīng)能力更強(qiáng)，則可以考慮讀海外高中，這樣才能在海外高中階段更好的管理自己，獲得各方面長(zhǎng)足的成長(zhǎng)；如果同學(xué)在這個(gè)階段對(duì)父母的依賴性比較強(qiáng)，那么則建議選擇國(guó)際高中入讀，同時(shí)*化利用周圍的各種資源，提升自己高中階段的硬實(shí)力和軟性背景競(jìng)爭(zhēng)力，為申請(qǐng)海外本科加分

2.國(guó)際高中與普高師資一樣嗎

普通高中教師仍以國(guó)內(nèi)教師為主，教育理念多為應(yīng)試教育理念。國(guó)際高中教師會(huì)有一定比例的外教，大部分國(guó)際學(xué)校的外教比例已經(jīng)達(dá)到50%，這在一定程度上讓學(xué)生更直觀的體驗(yàn)西式教育，同時(shí)，他們可以沉浸在英語語言環(huán)境中直接溝通。

3.國(guó)際高中a-level課程如何

A-Level課程也叫英國(guó)高中課程，是英國(guó)學(xué)生的*入學(xué)考試課程。其選課方向有文科和理科，商科和經(jīng)濟(jì)等70門左右課程，必修3-4門。學(xué)制一般是4年，9-10年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)IGCSE課程，11-12年級(jí)學(xué)生參加3~4門A-level課程，*一年選擇3門比較優(yōu)秀的課程。A-Level強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用，為以后的職業(yè)選擇奠定基礎(chǔ)，每門科目獨(dú)立考試，考試靈活。非常適合物理化學(xué)等部分*的學(xué)生，同時(shí)比較適合研究型人格。

4.國(guó)際高中一年的預(yù)算大概是多少

國(guó)際高中一般每年學(xué)費(fèi)20萬左右，當(dāng)然去國(guó)外讀*費(fèi)用也挺高的，提前做好預(yù)算;其次看孩子的英文水平，有些中途從普高轉(zhuǎn)過來的孩子英文聽說有點(diǎn)跟不上，會(huì)導(dǎo)致其他科目尤其是數(shù)*學(xué)聽不懂;另外看孩子的自律情況，國(guó)際高中管理也比較國(guó)際化，各方面沒有普高嚴(yán)格，戀愛也自由，更多地培養(yǎng)孩子的自覺性。當(dāng)然作為國(guó)際高中的老師我傾向于讓孩子讀國(guó)際高中，在沒有財(cái)務(wù)壓力的情況下，孩子能申請(qǐng)到更好的*，也能學(xué)到更多東西，國(guó)際教育會(huì)對(duì)孩子以后的人生有特別大的積極影響！

5.就讀國(guó)際高中需要準(zhǔn)備什么

就讀國(guó)際學(xué)校前，就需要對(duì)英語水平有所考量，如果確定入學(xué)國(guó)際學(xué)校，則需要提前打好底子，以便入學(xué)后可以快速適應(yīng)課程內(nèi)容及授課方式。不然如果語言能力不過關(guān)，就算成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也沒有辦法跟上國(guó)外教學(xué)的節(jié)奏，面臨的困難將會(huì)大大增加。

6.國(guó)際高中入學(xué)考試難度高嗎

國(guó)際高中入學(xué)考試難度不高，但學(xué)校對(duì)外語水平有強(qiáng)制性要求。 比如國(guó)際藝術(shù)高中，不僅考查學(xué)生的專業(yè)能力和語言表現(xiàn)，更注重學(xué)生的獨(dú)立思考能力。 國(guó)際學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是出國(guó)留學(xué)，所以國(guó)際學(xué)校會(huì)聘請(qǐng)外籍教授安排純英文授課，讓學(xué)生提前適應(yīng)，這也是一個(gè)很好的優(yōu)勢(shì)。

7.國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

首先國(guó)際學(xué)校的融合非常好。 國(guó)際學(xué)校的一大特點(diǎn)是外教人數(shù)眾多，學(xué)校里有很多來自世界各地的學(xué)生。 整個(gè)學(xué)校的文化是多元的。 多種文化融合，讓學(xué)生在校園里拓展視野。 此外，多元化的環(huán)境也為學(xué)生創(chuàng)造了良好的外語環(huán)境。 學(xué)生在學(xué)校的外語學(xué)習(xí)和語言交流是相互結(jié)合的。 他們不僅在學(xué)習(xí)中使用它，而且在使用中學(xué)習(xí)。 另一個(gè)是國(guó)際學(xué)校的教學(xué)理念先進(jìn)。 學(xué)校不僅注重學(xué)生的知識(shí)成就，更注重學(xué)生各方面的能力。

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