曲靖天人中學(xué)高考復(fù)讀招生條件

高考復(fù)讀生如何調(diào)整心態(tài)

一、克服自卑

高考失敗是學(xué)生人生道路上的一重大打擊,在沮喪的情緒狀態(tài)下,他們會懷疑自己,并對自己的高考失敗做出負(fù)面的評價,自卑情結(jié)很容-易導(dǎo)致情緒低落,注意力分散,這對學(xué)習(xí)和重大考試非常不利,因此在復(fù)讀的時候是否正確地了解自己和評估自己是非常重要的,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),充分發(fā)揮優(yōu)勢,才能科學(xué)、有針對性地制定學(xué)習(xí)計劃,采用適合個人特點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法,腳踏實(shí)地地邁出每一步,為明年的高考努力沖刺。

二、淡化焦慮

相當(dāng)多的復(fù)讀生無法擺脫焦慮,與高三學(xué)生相比,復(fù)讀生的緊張和壓力更多,除了高考失敗帶來的精神壓力外,高昂的復(fù)讀成本給家庭帶來的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和不可預(yù)測的未來催生了他們內(nèi)心的悲傷和焦慮,家長在復(fù)讀的時候千萬不要給學(xué)生們壓力,學(xué)會理解他們,為他們創(chuàng)造一個好的的學(xué)習(xí)環(huán)境,與他們一起攜手復(fù)讀。

三、改變冷漠

許多教過復(fù)讀課的老師都有深刻的經(jīng)驗:在復(fù)讀課上,人際關(guān)系很容-易漠不關(guān)心,尤其是在入學(xué)的早期階段,突然集中在一個新的環(huán)境中,很難及時建立彼此的信任,導(dǎo)致學(xué)生缺乏溝通,沒有歸屬感,有些學(xué)生甚至?xí)憩F(xiàn)出不安全感,在他看來,周圍的每個學(xué)生,尤其是那些成績優(yōu)異的學(xué)生,都是未來高考的潛在對手,如果一直這種心態(tài),就很難形成一個和諧的集體,糟糕的人際關(guān)系、沖突和冷漠的環(huán)境將直接導(dǎo)致學(xué)生的抑郁。

所以復(fù)讀生之間的交談和鼓勵、關(guān)心和互助是緩解焦慮的好方法,復(fù)讀生應(yīng)屏蔽一些負(fù)面和一些不合理的概念,共同建立一個團(tuán)結(jié)、充滿活力、平等、友好的集體,促進(jìn)學(xué)生之間的正常和諧溝通,增強(qiáng)自信和力量感,獲得更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。

【師資力量】

曲靖二中天人中學(xué)師資力量雄厚,主要由全省和全曲靖教齡豐富的教學(xué)骨干和帶頭人、退休返聘教師、重點(diǎn)師范院校的畢業(yè)生等組成,形成了一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊伍。其中專任教師166人,正-教師1人,云南省中-地方課程教材審查組成員2人,級教師14人,碩士研究生27人,-教師38人,省、市級以上教師46人,一級教師69人,黨員58人。

【辦學(xué)特色】

特色教學(xué),-課堂。根據(jù)學(xué)生個性差異,因材施教,分層培養(yǎng),提升打造,-發(fā)展,圓夢@。高一入學(xué)就對學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃,制定三年備考方案。目標(biāo)引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、激發(fā)動力、挖掘潛能。幫扶、培優(yōu)補(bǔ)弱,讓薄弱提升,優(yōu)勢更優(yōu)。以人為本、尊重差異、個性發(fā)展,多條腿走路、多渠道成才。

曲靖二中天人中學(xué)師資力量雄厚,曲靖天人中學(xué)主要針對云南省內(nèi)想要復(fù)讀的高考生,由于曲靖天人中學(xué)每年開設(shè)的復(fù)讀班名額有限,所以想進(jìn)一步咨詢的同學(xué)或者家長可以后臺聯(lián)系專業(yè)老師,預(yù)報從速。