西安蓮湖區(qū)感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)，西安感統(tǒng)培訓(xùn)已經(jīng)是非常普遍的了，通過感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練三歲語言遲緩的，感統(tǒng)訓(xùn)練的用處，兒童好動是感統(tǒng)失調(diào)嗎，感統(tǒng)失調(diào)需要從小鍛煉嗎，6～9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補期可以看的出來。

1.感統(tǒng)訓(xùn)練

3-6歲是孩子大腦發(fā)育的重要時期，在此階段，兒童的大腦發(fā)育接近成人，5歲時的腦重達(dá)到了成人的90%，個體神經(jīng)元之間的連接繼續(xù)增多。同時，神經(jīng)元外包裹的具有保護(hù)作用的絕緣體-髓鞘的數(shù)量也達(dá)到指數(shù)增長，加快了電刺激在腦細(xì)胞的傳導(dǎo)速度，為復(fù)雜的精細(xì)運動和粗大運動的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練三歲語言遲緩的

對于3歲的兒童，家長可以讓孩子經(jīng)常去玩蹦蹦床，這能很好地刺激兒童的前庭感覺。另外，也可以給孩子準(zhǔn)備一個大籠球，讓孩子俯身趴在大籠球上面，家長從孩子后面抓住兩條腿保持平衡，在大籠球前方擺放上孩子喜歡的玩具，家長協(xié)助推動大籠球，讓孩子伸手去拿玩具。這樣訓(xùn)練能很好的鍛煉孩子的觸覺、視覺追蹤等能力。

西安蓮湖區(qū)感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)

3.感統(tǒng)訓(xùn)練的用處

感統(tǒng)訓(xùn)練不僅能夠?qū)和淖⒁饬瓦\動協(xié)調(diào)能力有極大的改善作用，而且可以幫助提升兒童的記憶力、邏輯推理能力、語言能力和空間知覺能力。而這些能力是構(gòu)成數(shù)學(xué)能力的一部分。 總結(jié)而言，感統(tǒng)訓(xùn)練可以通過提高兒童的注意、記憶等能力，從而強化其執(zhí)行功能和數(shù)學(xué)能力。

4.兒童好動是感統(tǒng)失調(diào)嗎

孩子的成長是離不開父母的陪伴，很多家長經(jīng)常為了生活遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)把孩子留給爺爺奶奶照顧，長此以往當(dāng)你回來后你會發(fā)現(xiàn)自己孩子身上有很多的毛病，愛哭 好動 脾氣不好等，當(dāng)孩子有這些問題時，家長就需要引起注意了，這不是正常表現(xiàn)，而是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，需要到專業(yè)的學(xué)習(xí)去鍛煉了。

5.感統(tǒng)失調(diào)需要從小鍛煉嗎

生活中有很多人反映自己小孩笨手笨腳，不愛說話，發(fā)育遲緩，他們都會認(rèn)為是小孩先天的，不用管長大就好了，其實家長們都錯了，這是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，有這一表現(xiàn)要早點訓(xùn)練，當(dāng)小孩長大了在訓(xùn)練的話就來不及了。所以建議家長早發(fā)現(xiàn)早鍛煉，為了孩子能更好的生活希望家長得到重視。

6.6～9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補期

6歲以前的孩子就像軟土，你想讓他往哪個方向去調(diào)整那么一定可以快速調(diào)整過來的，孩子不會因為你的揉而受苦。但6歲以后就不能隨意去調(diào)整，隨便捏了，這個年齡段的孩子的行為模式開始固化。如果此時沒有足夠的訓(xùn)練時間和訓(xùn)練強度，效果會大打折扣。

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