"中職生同樣上*"2000年起,*加大教育改革力度,建立了高等、中等教育溝通的升學(xué)"直通車"、"立交橋"。進(jìn)*深造不再是高中生的"專利",中專生一樣能圓*夢。湖南瀟湘科技技工學(xué)校湖南中職:湖南瀟湘科技技工學(xué)?？梢陨髮?
學(xué)校位于岳麓山**科技城內(nèi),人文薈萃,人杰地靈,置身于其中,能領(lǐng)略湖南人自強(qiáng)不息,敢為人先"的精神;能品昧湖湘文化的精情:能陶冶情操、開拓視野、提升人生境界。
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職高和普高的區(qū)別
普通高中即普通高級中學(xué),屬于高級中等教育學(xué)校的范疇,用以區(qū)別中師、中專、職高、技校等學(xué)校,普通高中是我國高級中等教育的主體,是高級中等教育的基本組成部分。一般普高開設(shè)的課程是語文、數(shù)學(xué)、英語、 物理、化學(xué)、生物、地理、歷史;
職業(yè)高中全稱職業(yè)高級中學(xué)或者高級職業(yè)中學(xué),一般招收*畢業(yè)生或者具有同等學(xué)力的學(xué)生,學(xué)制一般為三年,這點(diǎn)與高中是一致的,也都是全日制教育。一般職高開設(shè)的課程主要有語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課。專業(yè)課如如幼師、種植、養(yǎng)殖、機(jī)電、電子電工、汽修、計算機(jī)、建筑、旅游等。
職業(yè)高中的授課內(nèi)容與普通高中的授課內(nèi)容有些區(qū)別。普通高中的授課內(nèi)容,主要為語文、數(shù)學(xué)、外語以及物理化學(xué)生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業(yè)高中講課內(nèi)容為語文、數(shù)學(xué)、外語和專業(yè)知識和專業(yè)技能。
對口升學(xué)可以考*嗎
我校對口升學(xué)學(xué)制為3年,第三學(xué)年參加*統(tǒng)一高考報名,通過高考可以考取相應(yīng)對口的大專和本科院校,和普通高考考入*的性質(zhì)是一樣的,其中大專升學(xué)率可達(dá)99%,本科需要高考成績達(dá)到相關(guān)要求才可入學(xué)。
專業(yè)設(shè)置 培養(yǎng)方向
1、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用:5G移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、平面廣告設(shè)計、軟件開發(fā)、人工智能;
2、鐵路客運(yùn)服務(wù):軌道交通運(yùn)營管理、高速鐵路客運(yùn)服務(wù);
3、建筑施工:室內(nèi)裝飾設(shè)計;
4、汽車裝配與制造:汽車技術(shù)服務(wù)與營銷;
5、電子商務(wù):電子商務(wù)、電商UI設(shè)計、新媒體運(yùn)營;
6、商務(wù)外語:商務(wù)英語;
7、會計:金融與證券、會計;
8、機(jī)械裝配:工業(yè)機(jī)器人;
9、旅游服務(wù)與管理:航空服務(wù)、音樂與舞蹈(幼兒園訂單班)、形象設(shè)計與管理;
*畢業(yè)生學(xué)技術(shù)學(xué)什么好?
360行,行行出狀元,但如果你選擇的是一些老掉牙的專業(yè),將來就業(yè)競爭非常大,拿不到高薪,淘汰率高,而我校都取消了將要淘汰的專業(yè),現(xiàn)在基本都是新興專業(yè),學(xué)的人非常少,行業(yè)發(fā)展前景又快又好,用人企業(yè)招這類技術(shù)人員太難,有時招的半桶水(也就是技術(shù)很差的那種),開出來的工資都很高,是因?yàn)槠髽I(yè)確實(shí)招不到這類的技術(shù)人員。
1、‘’花園式’校園環(huán)境
校園前身是校史悠久,文化底蘊(yùn)豐厚的學(xué)校,校園綠樹蔥蔥,是花園式學(xué)校,讓學(xué)生充分享受濃厚的校園氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、‘’雙師型‘’師資力量
學(xué)校教學(xué)資源豐富,師資力量雄厚,教師隊伍由名校研究生、本科生、企業(yè)*工程師及海外留學(xué)生組成,推崇并致力實(shí)現(xiàn)‘’雙元制‘’教學(xué)。
3、‘’超*‘’教學(xué)設(shè)施
學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善,擁有多功能階梯教室,多功能機(jī)房,形體房,美術(shù)室,音樂室,琴房,KUKA,ABB進(jìn)口機(jī)器人,高鐵艙實(shí)訓(xùn)室等,教學(xué)設(shè)備先進(jìn)齊全。
4、‘’職業(yè)化‘’管理模式
學(xué)校實(shí)行全封閉半軍事化管理,并秉承"成才先成人"的教育理念,注重學(xué)生的德育教育跟素質(zhì)培養(yǎng),在校期間實(shí)行職業(yè)化教學(xué)方式,把學(xué)生作為"準(zhǔn)職業(yè)人"培養(yǎng),德智體美全面發(fā)展
5、‘’多重性‘’就業(yè)*
學(xué)校引進(jìn)有實(shí)力的企業(yè)以訂單培養(yǎng)方式,入學(xué)簽訂《推薦就業(yè)協(xié)議》,*校企合作的學(xué)生收入不低于同行業(yè)市場水平。合作企業(yè)工作環(huán)境良好,體質(zhì)健全,晉升空間大,確保我校學(xué)生充分對口就業(yè)。
6、‘’多元化‘’培養(yǎng)方式
學(xué)校創(chuàng)新職業(yè)教育模式,工學(xué)交替,校企融合,實(shí)行定向培養(yǎng),著重培養(yǎng)學(xué)生掌握一定專業(yè)理論知識,適應(yīng)行業(yè)發(fā)展,具備實(shí)際操作動手能力,滿足企業(yè)用人需求的實(shí)用性人才。實(shí)現(xiàn)多證畢業(yè),畢業(yè)即就業(yè)的無縫對接
