蘇州少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜，進(jìn)行選擇蘇州少兒編程培訓(xùn)的時(shí)候，肯定要知道少兒編程好學(xué)嗎，少兒編程好不好學(xué)，學(xué)少兒編程的未來(lái)方向，少兒編程從圖形化學(xué)起的原因，如何學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言，學(xué)習(xí)編程可以提高耐心。

1.少兒編程好學(xué)嗎

從我個(gè)人的教學(xué)過(guò)程來(lái)看，最初的一些較為簡(jiǎn)單的課程，孩子還是可以完成的，但隨著難度的提升，知識(shí)點(diǎn)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備，再往后上課時(shí)，孩子開(kāi)始出現(xiàn)聽(tīng)課階段快睡著、自己寫(xiě)程序時(shí)不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫(xiě)了等等問(wèn)題。這不怪孩子，畢竟他們的年紀(jì)擺在這。那是教學(xué)課程的設(shè)置不合理嗎？雖然我之前的機(jī)構(gòu)確實(shí)課程設(shè)置有點(diǎn)不合理，但是我覺(jué)得根本問(wèn)題還是在于教育模式落后。

2.少兒編程好不好學(xué)

少兒編程是針對(duì)孩子而開(kāi)放的一項(xiàng)編程，既然是針對(duì)孩子而開(kāi)設(shè)的編程，那么在難度上那是肯定不會(huì)太難，不會(huì)超出孩子的認(rèn)知，那么好不好學(xué)呀。答案是肯定的，絕對(duì)的好學(xué)，在少兒編程學(xué)習(xí)中不是去教孩子的專(zhuān)業(yè)編程知識(shí)，知識(shí)去教孩子的編程思維，而且是在一定游戲環(huán)境下去教孩子學(xué)習(xí)編程，你說(shuō)好不好學(xué)。

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3.學(xué)少兒編程的未來(lái)方向

編程是融入多*的一項(xiàng)工具，專(zhuān)家認(rèn)為，從事教學(xué)培訓(xùn)的教師，*具備計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)背景，擁有比較全面的知識(shí)體系，能做到寓教于樂(lè)。對(duì)監(jiān)管*來(lái)說(shuō)，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)少兒編程市場(chǎng)的監(jiān)管與引導(dǎo)，比如制訂統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，抬高準(zhǔn)入門(mén)檻，對(duì)行業(yè)予以規(guī)范。最重要的，還是緩解家長(zhǎng)群體的競(jìng)爭(zhēng)壓力，推廣科學(xué)、平和的教育理念，才更有價(jià)值。

4.少兒編程從圖形化學(xué)起的原因

之所以少兒編程要從圖形化開(kāi)始學(xué)起，還有一點(diǎn)就是因?yàn)樗m然簡(jiǎn)單但是也包含了常用的編程概念。俗話說(shuō)“麻雀雖小但五臟俱全”，即使是在簡(jiǎn)單的圖形化編程中的不同模板也基本都包含了常見(jiàn)的編程概念。換句話來(lái)說(shuō)就是小孩子在玩游戲的同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)到實(shí)用的編程邏輯。

5.如何學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言

編程對(duì)孩子們真的有太多的好處！建議找一家正規(guī)的兒童編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但學(xué)習(xí)編程要注意學(xué)習(xí)scratch，簡(jiǎn)單有趣的孩子會(huì)特別喜歡、父母也會(huì)喜歡學(xué)習(xí)很有趣。scratch在許多*特別受歡迎，編程也被納入了許多大城的高考。

6.學(xué)習(xí)編程可以提高耐心

做父母一定遇到過(guò)這種情況，帶孩子吃飯的時(shí)候 他們不能坐著總是跑來(lái)跑去玩。這時(shí)有人會(huì)拿出手機(jī)當(dāng)游戲機(jī)，孩子的注意力瞬間被拉回來(lái)，開(kāi)始靜靜地坐著玩。以游戲項(xiàng)目為課程就是利用這個(gè)特點(diǎn)、讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)玩得開(kāi)心。但他們不僅會(huì)玩游戲還會(huì)知道如何設(shè)計(jì)游戲。

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