南京國(guó)際學(xué)校A-level課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦，今天你在看南京國(guó)際高中證明你選擇對(duì)了一半，如果你在往下看IB課程主要的課程內(nèi)容，北美的國(guó)際學(xué)校需要IB課程，哪些適合讀IB，IB有何優(yōu)勢(shì)，國(guó)際高中a-level課程如何，國(guó)際高中管理是否嚴(yán)格，普高留學(xué)和國(guó)際學(xué)校的區(qū)別那你的選擇對(duì)了90%。
1.IB課程主要的課程內(nèi)容
那么IB課程主要有哪幾個(gè)*領(lǐng)域呢？主要的科目類(lèi)別是什么呢，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科*目又要學(xué)習(xí)人文的科目，主要的科目被分成High Level和Stand Level，學(xué)生必須要選3個(gè)High Level和3個(gè)Stand Level進(jìn)行學(xué)習(xí)。每個(gè)科目滿分7分，再加上拓展論文（EE）2分和知識(shí)論文（TOK）3分，共45分。
2.北美的國(guó)際學(xué)校需要IB課程
IB課程注重學(xué)生的全面發(fā)展，有較高的含金量，IB文憑目前已獲得全球120多個(gè)*的1000多所*認(rèn)可。北美、歐洲對(duì)于IB成績(jī)很好的學(xué)生很愿意接收，同時(shí)還為成績(jī)優(yōu)異者提供獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分。著名學(xué)府如哈佛*、耶魯*和普林斯頓*等*常青藤系列*甚至可以讓IB成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生直接跳級(jí)讀**課程，有些院校甚至在學(xué)生尚未畢業(yè)前便優(yōu)先錄取。
3.哪些適合讀IB
哪些學(xué)生適合讀IB課程呢？IB適合自律性高會(huì)管理的時(shí)間的學(xué)生，適合英語(yǔ)能力較高的學(xué)生。想要讀IB課程，*從*階段開(kāi)始。除非英語(yǔ)特別好，一般不建議在**畢業(yè)之后讀IB課程。如果選擇IB制學(xué)習(xí)，應(yīng)從早期階段PYP就開(kāi)始，通常要付出6-15萬(wàn)/年的教育投入，須有有較為雄厚的家庭資產(chǎn)，每年學(xué)費(fèi)按14-30萬(wàn)/年預(yù)估，學(xué)費(fèi)也是相當(dāng)昂貴的。
南京國(guó)際學(xué)校A-level課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦4.IB有何優(yōu)勢(shì)
前IBO課程研發(fā)經(jīng)理林宇澔博士也告訴我，IB代表著一種課程框架，就好比是人的骨頭和軀干，至于這個(gè)人長(zhǎng)成什么樣子，取決于每個(gè)學(xué)校和老師的實(shí)際操作。但反過(guò)來(lái)說(shuō)，IB也決不僅是空泛的理念，它的教育哲學(xué)與培養(yǎng)目標(biāo)是受其嚴(yán)格的課程設(shè)置與評(píng)價(jià)方式支撐的。
5.國(guó)際高中a-level課程如何
A-Level課程也叫英國(guó)高中課程，是英國(guó)學(xué)生的*入學(xué)考試課程。其選課方向有文科和理科，商科和經(jīng)濟(jì)等70門(mén)左右課程，必修3-4門(mén)。學(xué)制一般是4年，9-10年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)IGCSE課程，11-12年級(jí)學(xué)生參加3~4門(mén)A-level課程，*一年選擇3門(mén)比較優(yōu)秀的課程。A-Level強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和應(yīng)用，為以后的職業(yè)選擇奠定基礎(chǔ)，每門(mén)科目獨(dú)立考試，考試靈活。非常適合物理化學(xué)等部分*的學(xué)生，同時(shí)比較適合研究型人格。
6.國(guó)際高中管理是否嚴(yán)格
國(guó)際高中在學(xué)生管理上一般有兩種傾向。 一是傾向于為學(xué)生提供更多的空間和時(shí)間來(lái)發(fā)展他們的個(gè)性和綜合能力。 二是融合普通高中的管理特色。 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)有自由選擇的權(quán)利和自我的鍛煉，但自制力差的學(xué)生可能會(huì)馬虎，得不償失。 后者讓學(xué)生形成習(xí)慣性的學(xué)習(xí)方法，基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)發(fā)揮得更牢固。 但同時(shí)，這種學(xué)校學(xué)生的壓力和艱辛也比前者高。 除了課程學(xué)習(xí)，國(guó)際學(xué)校還有很多課外實(shí)踐活動(dòng)和社團(tuán)。 學(xué)校要求學(xué)生同時(shí)參加不超過(guò)兩個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)校希望學(xué)生的課外活動(dòng)持久有效，通過(guò)課外活動(dòng)培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力，并強(qiáng)迫學(xué)生花一小時(shí)進(jìn)行體育鍛煉 每天。 另外，對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度差，累計(jì)遲到、早退、曠工超過(guò)一定限度的學(xué)生，堅(jiān)決勸退。
7.普高留學(xué)和國(guó)際學(xué)校的區(qū)別
學(xué)生在普通中學(xué)就讀，課后參加SAT、托福等機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，是目前很多學(xué)生選擇的方式。 這些學(xué)生比較常見(jiàn)的有以下幾類(lèi)：一是猶豫不決，尚未決定是出國(guó)留學(xué)還是國(guó)內(nèi)*深造； 一是既想高考，又想留學(xué)； 三是資金壓力。 這種方法要求學(xué)生在高考和留學(xué)中都努力學(xué)習(xí)。 學(xué)生會(huì)很累，很容易導(dǎo)致這兩個(gè)方面都達(dá)不到*狀態(tài)。 當(dāng)然，也有高考成績(jī)不錯(cuò)，申請(qǐng)到國(guó)外優(yōu)秀*的天才學(xué)生，但是他們的經(jīng)歷太可復(fù)制了，所以建議慎重考慮。
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