瑞安平陽(yáng)有哪些日語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，不懂可以問(wèn)，不會(huì)可以學(xué)，在接下來(lái)的溫州日語(yǔ)培訓(xùn)文章中，你就會(huì)學(xué)到日語(yǔ)的時(shí)態(tài)，日語(yǔ)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，日語(yǔ)考試分為幾級(jí)，學(xué)日語(yǔ)的發(fā)展前景，日語(yǔ)的聽(tīng)力技巧，日語(yǔ)的詞匯語(yǔ)法。

1.日語(yǔ)的時(shí)態(tài)

日語(yǔ)中只有兩種時(shí)態(tài)，分別是過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)，其中的將來(lái)時(shí)被現(xiàn)代日語(yǔ)劃分到與現(xiàn)在時(shí)一類里了。因?yàn)樵谌照Z(yǔ)中現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)沒(méi)有明顯的時(shí)態(tài)標(biāo)記，是要靠動(dòng)詞的種類和上下文的關(guān)系區(qū)別的。而從形式上和整體上來(lái)說(shuō)，我們可以把日語(yǔ)分為過(guò)去時(shí)和非過(guò)去時(shí)兩種時(shí)態(tài)。

2.日語(yǔ)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

日語(yǔ)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是要求學(xué)生掌握扎實(shí)的翻譯技能，并且有能力翻譯*級(jí)水平的日語(yǔ)文本；在語(yǔ)言、文學(xué)與文化方面要求學(xué)生具有基本的日語(yǔ)語(yǔ)言理論知識(shí)、日語(yǔ)文學(xué)、文化知識(shí)，還要培養(yǎng)較高的文化素養(yǎng)并且具有進(jìn)一步自學(xué)的能力。

3.日語(yǔ)考試分為幾級(jí)

按日語(yǔ)能力等級(jí)來(lái)分的話一共有5個(gè)級(jí)別。N5~N1。N5是*的，N1*?；旧?級(jí)的水平日常交流什么的幾乎都沒(méi)太大問(wèn)題了，N1是深造的，N1的語(yǔ)法在日常生活中用到的很少。考試大多數(shù)的人都考1級(jí)和2級(jí)，3級(jí)也有人考。找工作一般只少都要2級(jí)以上的。能力等級(jí)證書是全世界統(tǒng)一的。

瑞安平陽(yáng)有哪些日語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)

4.學(xué)日語(yǔ)的發(fā)展前景

應(yīng)該還是很有前景的，目前日本出臺(tái)了5年災(zāi)后重建的規(guī)劃，大量的日本本土企業(yè)要到來(lái)建立更多的分公司，而且隨著日本老齡化嚴(yán)重，年輕人才是日本現(xiàn)在急缺的，所以會(huì)日語(yǔ)的專業(yè)人才將來(lái)會(huì)越來(lái)越受到日本企業(yè)的關(guān)注。

5.日語(yǔ)的聽(tīng)力技巧

把聽(tīng)力中出現(xiàn)的詞匯和語(yǔ)法整理出來(lái)，記下來(lái)背誦理由：N1詞匯*題出現(xiàn)的詞匯，幾年前聽(tīng)力基本已經(jīng)出現(xiàn)了。這是我刷題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。而且，作為語(yǔ)言測(cè)試，那些出紙的老師必須有自己的成語(yǔ)，而這些詞匯很容易成為考試中心。

6.日語(yǔ)的詞匯語(yǔ)法

記錄每個(gè)詞匯語(yǔ)法2，問(wèn)題中出現(xiàn)的語(yǔ)法內(nèi)容，并與聽(tīng)力中的速題和速答題一起背誦。 （我這幾年寫做真題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，敬語(yǔ)和語(yǔ)法的知識(shí)總是檢查聽(tīng)力和回答問(wèn)題的速度。） 3、敬語(yǔ)的內(nèi)容一定要考。 請(qǐng)拿出書，背誦敬語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法。

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