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都江堰高考復(fù)讀機構(gòu)怎么收費

日期:2022-06-16 18:11:12     瀏覽:104    來源:新學高考
核心提示:新學高考高考復(fù)讀補習班,開設(shè)1對1、小班及中班,入學簽訂協(xié)議新學高考教學理念+模式的解讀:1、身份一介紹:新學高考顧問老師,入學

新學高考高考復(fù)讀補習班,開設(shè)1對1、小班及中班,入學簽訂協(xié)議新學高考教學理念+模式的解讀:

1、身份一介紹:新學高考顧問老師,入學前根據(jù)復(fù)讀生情況量身定制高考輔導(dǎo)方案。

2、身份二介紹:新學高考班主任老師,周一至周六教師坐班,為學生答疑解惑并且全程監(jiān)督學生情況,每日每周每月把學生在校學習情況和生活狀況反饋給家長。

3、身份三介紹:新學高考陪讀老師,課后輔導(dǎo)學生作業(yè),幫助學生掌握當天知識點。

4、身份四介紹:新學高考生活老師:全程為在校期間的學生做生活服務(wù),讓學生沒有后顧之憂。

增值服務(wù):

1.高考結(jié)束后,新學高考為本校學生提供志愿填報指導(dǎo)老師,行業(yè)內(nèi)*人士親自指導(dǎo)學生選擇*和志愿的填報,充分降低了落榜的概率。

復(fù)讀要求讀生情況量身定制高考輔導(dǎo)方案。

2、身份二介紹:新學高考班主任老師,周一至周六教師坐班,為學生答疑解惑并且全程監(jiān)督學生情況,每日每周每月把學生在校學習情況和生活狀況反饋給家長。

3、身份三介紹:新學高考陪讀老師,課后輔導(dǎo)學生作業(yè),幫助學生掌握當天知識點。

4、身份四介紹:新學高考生活老師:全程為在校期間的學生做生活服務(wù),讓學生沒有后顧之憂。

增值服務(wù):

1.高考結(jié)束后,新學高考為本校學生提供志愿填報指導(dǎo)老師,行業(yè)內(nèi)*人士親自指導(dǎo)學生選擇*和志愿的填報,充分降低了落榜的概率。

2.學習期間,新學高考考慮到學生的身心壓力,特別安排了心理咨詢老師對恐考學生做心理疏導(dǎo)。保

新學高考復(fù)讀班:

新學高考復(fù)讀課程主要是為高考成績不理想的學生開設(shè)。新學高考針對復(fù)讀的同學各個科目都進行輔導(dǎo)而且根據(jù)復(fù)讀同學的具體學習情況來定制學習方案。新學高考教師在學習過程中幫助復(fù)讀生進行全面的查漏補缺,夯實復(fù)讀生的學習基礎(chǔ)。新學高考將會在輔導(dǎo)過程中教會復(fù)讀生眾多的答題技巧和學習干貨,來幫助學生從容應(yīng)對高考,*終幫助復(fù)讀生實現(xiàn)升學的目標。

【高考復(fù)讀招生對象】2023年應(yīng)屆生、復(fù)讀生、云貴川*3卷考生

【新學高考復(fù)讀班開設(shè)班型】專屬一對一、精品5人小班、精品9人中班

【新學高考管理模式】食宿一體制,學生入學就有老師24小時陪護,及時解決學生在學習過程中的任何問題

【新學高考復(fù)讀班收費】根據(jù)學生入學時選擇的班型、老師、課時收費

新學高考復(fù)讀班特色:

輔導(dǎo)方案:根據(jù)復(fù)讀生學習情況,對癥下藥。設(shè)立不同版型,滿足不同家長學生需求

師資力量:新學高考聘用*教學講課,分層管理式教學。幫助考生進行知識體系的梳理、學習方法的講解

教學方法:配合TLE教學法。新學高考從考生心理、學習情況、身心健康、掌握程度等全方位優(yōu)化其學習方法,激發(fā)復(fù)讀生學習斗志,讓考生調(diào)整好心態(tài),從容面對高考。戰(zhàn)勝高考前的重重阻礙

心理輔導(dǎo):新學高考不僅重視每個學生的學習情況而且關(guān)注到高考生的身心健康也及其重要。新學高考為每個孩子都提供專業(yè)的心理素質(zhì)輔導(dǎo)課程,幫助孩子緩解考前緊張的情緒,樹立考試信心。

學習反饋:新學高考為每個考生建立一份學習檔案,包括了學生的學習情況,進步曲線、各科知識點掌握情況等。班主任課后會適時的與各科老師進行學習計劃的調(diào)整。讓學生和家長都除去了憂慮。

都江堰高考復(fù)讀機構(gòu)怎么收費

【病句辨析題】病句類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。答題技巧:判斷病句用排除法居多?;貞浺郧白龅某R姴【涞臉酥?。做題思路通常是:檢查句子的主干,是否缺成分推敲詞語運用,是否搭配心里默讀,看是否有不同的句式混用綜合思考,是否符合邏輯思維,憑借語感。特別注意以下幾種情況:介詞"關(guān)于""對于""對"等開頭的句子,注意主語的殘缺。類似于"A"是"B"的句子,注意"A""B"的協(xié)調(diào),也可能是句式雜糅。動詞后有很長的修飾詞語,注意是否賓語殘缺。用"和""或"以及頓號連接的并列成分,注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關(guān)系。前半句使用了"能否""可否"等雙面詞語,注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。反問句及疑問句注意是否表意相反。

都江堰高考復(fù)讀機構(gòu)怎么收費

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