用知識的浪花去推動思考的風帆,用智慧的火星去點燃思想的花,用努力的激情去創(chuàng)造美好的未來。以下是湖南炎培技工學校老師為大家整理的資訊,僅供參考。  (今日動態(tài))湖南炎培技工學校新生報到時間

    湖南炎培技工學校是經(jīng)湖南省人力資源和社會*廳批準成立的全日制技工學校,秉承*職業(yè)教育社發(fā)起人黃炎培先生提出的"手腦并用,雙手*"的職業(yè)教育思想,共享湖南科技職業(yè)*的教育教學資源,花園式校園環(huán)境優(yōu)雅,基礎設施完善,教學面積近十萬平方米。學校師資力量雄厚,教職員工近300人,具有中高級技術職稱資格占比70%以上,"一體化"教師占80%,學校堅持以技工教育與社會培訓為雙輪發(fā)展,堅持學歷證書與*證書并重,致力于培養(yǎng)應用型、復合型、創(chuàng)新型知識技能人才,探索出"校中企"、"企中校"、"技師工作站"、"企業(yè)新型學徒制"等多種培養(yǎng)方式,構建了具有湖南特點的現(xiàn)代技工教育辦學模式。

    學校積極開展產(chǎn)教融合、校企合作。與北京中關村建立緊密合作,立足建設和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,瞄準"*制造2025"和*產(chǎn)業(yè)升級及技術革新浪潮等國際前沿高端智造技術,在省內(nèi)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、長三角、珠三角等地建有眾多校外實訓基地,為學生實習實訓與就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件,為致力于打造國內(nèi)*、國際*的高水平技工學校而努力奮斗!

教學優(yōu)勢
學校采取的是三位一體的教學模式。學歷+技能+養(yǎng)成教育,我們學校除了專業(yè)課和技能課之外,不管任何專業(yè),還開設了形體課禮儀課、*生職業(yè)生涯規(guī)劃課、演講口才課、國學課、職業(yè)道德課、哲學課這六門課程都是必備的。同時,我校還配備了先進的教學設施;
我校的專業(yè)設置即是當前社會上就業(yè)前景*好需求*大的專業(yè)。同時又兼顧了同學們的基礎。現(xiàn)就*生開展了多個專業(yè)。學生可根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的專業(yè)進行學習。

在校學生是否需要統(tǒng)一著裝? 
答:統(tǒng)一著裝是我校實施準軍事化管理的重要舉措之一。平常在校期間,學生需統(tǒng)一穿著校服,或根據(jù)專業(yè)課程、集體活動需要,統(tǒng)一穿著制服、班服。 

專業(yè)設置       方向

1、美術設計與制作:視覺傳達設計、產(chǎn)品設計(文創(chuàng)方向)、環(huán)境藝術設計(園林方向’鄉(xiāng)建方向)、攝影影像、化妝造型設計、服裝設計與制作、服裝模特與表演、意大利藝術留學班;

2、計算機廣告制作:UI設計(網(wǎng)頁設計)、數(shù)碼后期制作;

3、計算機程序設計:智能制造工學(華燦)班、國防預備役、大數(shù)據(jù)技術與應用;

4、電子商務:電子商務運營(中高移動);

5、汽車裝配與制造:新能源汽車;

6、幼兒教育:幼師訂單班:

7、商務外語:日語(日本介護士)、西班牙語國際班(高校對口升學);

上職業(yè)學校的好處
1、專業(yè)比較多,職業(yè)學校會根據(jù)市場的需求,根據(jù)學生的情況,開設了各種各樣的專業(yè);
2、職業(yè)學校的教育面向一些企業(yè)的實際需求,培養(yǎng)高技能的人才;
3、職業(yè)學校的教育是具有針對性的,能讓學生集中精力專攻某類職業(yè)技能;
4、就業(yè)形勢好,目前很多職業(yè)學校畢業(yè)的學生會比本科畢業(yè)的學生好找工作,因為在職業(yè)學校的學生在完成學業(yè)后,還可以通過多種途徑來深造。
在選擇職業(yè)學校時,不要盲目跟風,一定要選擇適合自己的,比如廣東應用技工學校就是一個不錯的選擇。學校秉承"精益求精,技以應用"的校訓精神,以"學會選擇,學會積累,學會應用"的教育理念為指導,以德樹人,以技立人,服務學生,服務社會,培養(yǎng)具備工匠精神的技能人才。

畢業(yè)待遇
學生在校期間,各科成績合格者,發(fā)電子注冊、網(wǎng)上可查詢的畢業(yè)證書,*承認學歷。畢業(yè)當年可參加湖南省普通高等學校*對口升學和職業(yè)院校單獨招生考試,繼續(xù)深造高等教育,獲得*學歷。