昆明德語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)中心哪個(gè)好，量變引起質(zhì)變，昆明德語(yǔ)培訓(xùn)中所講的學(xué)習(xí)德語(yǔ)會(huì)不會(huì)英語(yǔ)帶跑了，學(xué)德語(yǔ)選全德班還是中文學(xué)，學(xué)德語(yǔ)有那些的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)德語(yǔ)能帶來(lái)什么樂(lè)趣，德語(yǔ)記憶方法就是量，會(huì)深刻影響我們的質(zhì)。

1.學(xué)習(xí)德語(yǔ)會(huì)不會(huì)英語(yǔ)帶跑了

其實(shí)德語(yǔ)把英語(yǔ)帶跑偏了不是很正常的現(xiàn)象嗎，說(shuō)白了，德語(yǔ)和英語(yǔ)的關(guān)系應(yīng)該是相輔相成的，如果你覺(jué)得其中有一方阻礙了你，那也不會(huì)是阻礙了你去學(xué)習(xí)另一方，而是應(yīng)該好好反思一下，自己在被阻礙的那一方付出的努力是不是有可能走偏了或者不夠呢？

2.學(xué)德語(yǔ)選全德班還是中文學(xué)

零基礎(chǔ)的德語(yǔ)學(xué)期建議還是中文進(jìn)行教學(xué)比較好。首先這是初次學(xué)習(xí)德語(yǔ)，需要打下良好的基礎(chǔ)，如果開(kāi)始就是德語(yǔ)授課的話(huà)，就會(huì)造成大部分聽(tīng)不懂的情況，這樣，基礎(chǔ)沒(méi)有打好，后期會(huì)花費(fèi)很大時(shí)間來(lái)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。其次使用中文授課對(duì)于知識(shí)點(diǎn)，以及重點(diǎn)的地方能做到更好的理解，并且能更好的進(jìn)行記憶。這樣的話(huà)去德國(guó)再進(jìn)行德語(yǔ)的中級(jí)課程相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)更得心應(yīng)手一些。

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3.學(xué)德語(yǔ)有那些的優(yōu)勢(shì)

學(xué)習(xí)德語(yǔ)有哪些有點(diǎn)，德語(yǔ)是一種沒(méi)有音標(biāo)的拼讀語(yǔ)言，學(xué)完基本語(yǔ)音后，就算看到不認(rèn)識(shí)的單詞也能馬上讀出來(lái)，德語(yǔ)語(yǔ)法非常注重邏輯和規(guī)則，很少有例外。復(fù)合詞分動(dòng)詞多，容易聯(lián)想記憶，所以學(xué)習(xí)的語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)韓式有很多的

4.學(xué)習(xí)德語(yǔ)能帶來(lái)什么樂(lè)趣

塞倫蓋蒂公園不局限于過(guò)山車(chē)等傳統(tǒng)游樂(lè)園，還是動(dòng)物園。 公園占地220公頃，有1500只動(dòng)物，40多項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施和表演，并提供多種住宿選擇。 在游覽塞倫蓋蒂公園時(shí)，你可能會(huì)恍惚覺(jué)得自己是在非洲。 游客可以選擇乘坐自己的車(chē)輛或塞倫蓋蒂巴士，穿越公園十公里的游覽路線(xiàn)，近距離接觸生活在這里野外的1500只動(dòng)物。

5.德語(yǔ)記憶方法

德語(yǔ)記憶量大的只有三處：名詞的性和復(fù)數(shù)、不規(guī)則動(dòng)詞表、名動(dòng)形的用法模式 ，用法模式(包括所謂的功能動(dòng)詞結(jié)構(gòu))并非德語(yǔ)特有，比如在英語(yǔ)中被稱(chēng)之為動(dòng)介搭配和固定搭配。不規(guī)則動(dòng)詞表在印歐語(yǔ)系的各種語(yǔ)言里面都有，英語(yǔ)的不規(guī)則動(dòng)詞表和德語(yǔ)的不規(guī)則動(dòng)詞表重合度還非常大。

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