獎學金設置:
學校積極貫徹*財政部、教育部、人力資源社會*部《關于職業(yè)院校學生減免學費工作的意見》(財教[2013]110號)文件,結合學校實際,制定了切實可行的實施辦法,為學生成才和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)搭建起暢通的"綠色通道"目前,我校學生享受一下資助和減免:
1、根據(jù)*獎學金政策,凡就讀我校的學生,成績*、表現(xiàn)杰出的,均可申請*獎學金6000元/生/年;
2、列入湖南省重點資助的*級貧困縣學生可享受2000元/生/年的貧困補助;
3、持普高錄取通知書報讀我校的學生,享受一次性獎勵1000元;
4、學校每年度設置"愛校奉獻獎"、"*美華中人"等學生獎勵機制,獲得該類榮譽的學生可享受1000元至2000元的獎勵。
長沙現(xiàn)代商貿職業(yè)中專學校 【五年制大專】
每個學校的招生情況不一樣,因為關于學校間內容公布地不同,所可以了解的各方面選擇也是存在差異的,如果同學們的自身條件不符合學校的要求;所以需要被每個學生在了解中所進行關注。下面為同學們介紹一下學校的報名要求
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2. 特色管理—軍事化
學校對學生實行全軍事化日常管理模式,紀律嚴明,管理規(guī)范,令行禁止,培養(yǎng)學生良好的生活習慣和道德。學校為每個班級配備有一名教官和一名指導員,教官負責規(guī)范學生的日常行為,指導員則負責學生在校期間的個人生活。
從清晨從吹響起床號開始,教官便組織學生進行內務管理,列隊早訓、列隊就餐、列隊上課。*的學習生活結束后,晚上按時就寢。學校一方面嚴格管理,另一方面營造一種家的氣氛,讓學生感受到家的溫馨。學校對學生的教學管理是全天候、全方位的,指導員一個月內至少兩次與家長溝通,交流學生在校學習生活的狀況。
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2.語文
課程名稱 | 語文 | 開設學期 | 第1、2、3、4、5學期 | |
參考學時 | 總課時為270(基礎模塊144+職業(yè)模塊(54+72)),建議學期周課時分別為4、2、2、3、4。 | |||
課 程 目 標 | 素質目標 | 1.具備深刻、敏捷、靈活、批判和創(chuàng)造性的思維品質; 2.形成正確的審美意識、健康向上的審美情趣與鑒賞品位,提升審美境界,在生活、工作情境中運用口語和書面語,表現(xiàn)美、創(chuàng)造美; 3.具備理解文化的意愿和學習漢字、漢語與*傳統(tǒng)*傳統(tǒng)文化的興趣; 4.初步具備對*文化的理解吸收、傳承和發(fā)展的意識,繼承和弘揚**傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化,吸收人類文化知識積累和創(chuàng)新成果,培育勞動精神,弘揚勞模精神、工匠精神,增強文化自覺和文化自信。 | ||
知識目標 | 1.熟悉《通用規(guī)范漢字表》一級字表中的漢字,了解漢字特點; 2.掌握學生學習必需的語文基礎知識,掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀方法、寫作方法、口語交際要求; 3.初步掌握文學作品欣賞方法和淺易文言文閱讀方法,積累文學作品相關的文學常識; 4.掌握基本聽、說、讀、寫的方法; 5.逐步認識和掌握祖國語言文字運用的基本規(guī)律。 | |||
能力目標 | 1.具備整體感知和領會文本的能力,理解文本的思想內容、常見寫作手法及語言表現(xiàn)力,閱讀總量不低于 100 萬字; 2.具備根據(jù)學習、生活和職業(yè)工作需要進行表達與交流的能力。能進行介紹、交談、即席發(fā)言,寫作條據(jù)、書信、總結等應用文,語言表達清晰通順。能在真實的語言運用情境中,開展積極的言語實踐活動; 3.具備對語文課程涉及的文化常識、文化現(xiàn)象進行梳理的能力,背誦、默寫課本中的名句、名段、名篇,寫出自己的閱讀感受; 4.具備感受和理解文本中蘊含的不同時代和地域的文化的能力,增加文化積累。 | |||
主要內容 | 1.語感與語言習得、整本書與跨媒介閱讀與交流、職場應用寫作、微寫作、思辨性閱讀與表達、實用性閱讀與交流; 2.中外文學作品、古代詩文、*革命傳統(tǒng)作品、社會主義先進文化作品、勞模精神工匠精神作品、科普作品、古代科技著述選讀; 3.進行口語交際、寫作、語文綜合實踐活動的相關訓練。 | |||
教學要求 | 1.借助語文課程這個載體,結合中職生思想政治教育現(xiàn)狀將思政教育理念滲透到教學中; 2.開展以學生自主體驗、合作學習、主動探究為主要方式的言語實踐活動,引導學生通過讀寫聽說活動,提高語言文字運用能力和思維能力。通過課前、課中、課后相結合的方式,積極引導學生參與課程學習,培養(yǎng)學生的學習興趣和習慣;利用超星在線教學平臺開展信息化教學,實現(xiàn)線上線下相結合,不斷增強教學的實效性與針對性; 3.采取形成性考核方式進行課程考核與評價。其中過程性評價占40%,終結性評價占60%。 | |||
長沙現(xiàn)代商貿職業(yè)中專學校 【五年制大專】
工業(yè)機器人技術應用專業(yè)
培養(yǎng)方向:培養(yǎng)能掌握工業(yè)機器人運行與維護的基礎理論和操作技能,能獨立從事工業(yè)機器人應用系統(tǒng)的安裝、調試、編程、維修、運行與管理,適應現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)機器人運行崗位的專業(yè)技術人才。
主要課程:《機器人技術基礎》、《機器人編程》、《電氣控制與PLC技術應用》、《電工電子技術》、《液壓與氣動傳動》、《機械基礎》、《機械識圖與CAD技術》等。
主干課程:本專業(yè)開設《軌道交通概論》《Linux操作系統(tǒng)應用》《數(shù)據(jù)備份與恢復》《設備配置與管理》《AFC設備操作與維護》《AFC系統(tǒng)安全》等專業(yè)課程。
就業(yè)方向:本專業(yè)就業(yè)崗位針對性強,主要面向城市軌道交通、自動售檢票設備生產運營維護維修企業(yè),從事自動售檢票設備操作與維護、檢測與維修、安裝與調試管理等工作。本專業(yè)與常州地鐵、貴陽地鐵、深圳現(xiàn)代智能、北京錦源匯智、湖南高鐵時代等開展實訓室共建、訂單式培養(yǎng)、課程開發(fā)等全方位合作。
