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南京少兒書法美術(shù)培訓(xùn)(好的書法也是對(duì)藝術(shù)人才的要求)

日期:2022-06-10 12:22:17     瀏覽:243    來(lái)源:南京新鴻書院
核心提示:南京少兒書法美術(shù)培訓(xùn),今天朋友打電話給我,說(shuō)在找南京書法培訓(xùn),我剛剛在網(wǎng)上看了下 學(xué)習(xí)書法的目的,沖刺教學(xué)培訓(xùn)模式的利與弊,學(xué)習(xí)書法的筆法,書法專業(yè)對(duì)高考的優(yōu)勢(shì),書法教育機(jī)構(gòu)的專項(xiàng)培訓(xùn),好的書法也是對(duì)

南京少兒書法美術(shù)培訓(xùn),今天朋友打電話給我,說(shuō)在找南京書法培訓(xùn),我剛剛在網(wǎng)上看了下 學(xué)習(xí)書法的目的,沖刺教學(xué)培訓(xùn)模式的利與弊,學(xué)習(xí)書法的筆法,書法專業(yè)對(duì)高考的優(yōu)勢(shì),書法教育機(jī)構(gòu)的專項(xiàng)培訓(xùn),好的書法也是對(duì)藝術(shù)人才的要求。

1.學(xué)習(xí)書法的目的

學(xué)習(xí)書法的目的, 如今,素質(zhì)教育受到重視。 有的學(xué)校成立了一些興趣小組,認(rèn)為學(xué)語(yǔ)文和算術(shù)是應(yīng)試教育,學(xué)書畫音樂(lè)是素質(zhì)教育。 這是一種誤解。 我們說(shuō)我們應(yīng)該用書法作為培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的手段。 我們強(qiáng)調(diào)的不是結(jié)果——寫出優(yōu)美文字的能力,而是過(guò)程——學(xué)習(xí)過(guò)程中各種素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.沖刺教學(xué)培訓(xùn)模式的利與弊

像這種高研班培訓(xùn),首先是針對(duì)性強(qiáng),說(shuō)白了就是幫助學(xué)員沖刺國(guó)展,目的性明顯;其次是不同的導(dǎo)師教授各自擅長(zhǎng)的書體,這樣能有效避免概念化的書法知識(shí)講授。導(dǎo)師針對(duì)學(xué)員的具體情況能更有效快速地提高學(xué)員的創(chuàng)作能力,導(dǎo)師都是屢上國(guó)展的書壇精英,具有豐富的創(chuàng)作及投展經(jīng)驗(yàn),能夠迅速把握當(dāng)前國(guó)展的方向,

3.學(xué)習(xí)書法的筆法

什么是筆法?簡(jiǎn)言之,就是寫字時(shí)用筆的方法*書法主要以線條來(lái)表現(xiàn),要使線條點(diǎn)畫富有變化,必先講究執(zhí)筆,在運(yùn)筆時(shí)掌握輕重、快慢、偏正、曲直等方法,稱為“筆法”。學(xué)書法,首先學(xué)筆法。所謂臨帖,“臨”的是“筆法”,“摹”的是“結(jié)構(gòu)”。

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4.書法專業(yè)對(duì)高考的優(yōu)勢(shì)

*、文化課成績(jī)要求低,平時(shí)在班級(jí)中等成績(jī)的學(xué)生都有機(jī)會(huì)。第二、專業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)要好考。每個(gè)院校開設(shè)的書法專業(yè),一般在專業(yè)考試的時(shí)候都是三種模式:先考臨摹,就是對(duì)列出的一個(gè)古代的優(yōu)秀名作,選擇一幅自己喜歡進(jìn)行臨摹,不超過(guò)40字,一張宣紙。

5.書法教育機(jī)構(gòu)的專項(xiàng)培訓(xùn)

就書法人才而言,其專業(yè)技能水平、理論知識(shí)、綜合素養(yǎng)等方方面面都需要達(dá)到一定的水準(zhǔn),要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo),社會(huì)組織機(jī)構(gòu)所組織的專項(xiàng)培訓(xùn)往往能起到高等教育難以達(dá)到的效果。在社會(huì)教育機(jī)構(gòu)中一般包括了*書法家協(xié)會(huì)、各級(jí)書法家協(xié)會(huì)、各行業(yè)書法家協(xié)會(huì)等等,同時(shí)還包括學(xué)校及社會(huì)其他*或群體組織開辦的各類專項(xiàng)書法培訓(xùn)班。

6.好的書法也是對(duì)藝術(shù)人才的要求

對(duì)于藝術(shù)型書法人才,需自主提高書法技能,因?yàn)楦叱臅妓?,是藝術(shù)型書法人才的立足之本。就師范型書法人才而言,需自主尋求教學(xué)實(shí)習(xí)或者通過(guò)模擬上課環(huán)境來(lái)提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)自主學(xué)習(xí)備課、授課、作業(yè)講評(píng)、課堂組織、教學(xué)效果反饋等等與教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容,都是步入教師崗位不可缺少的部分。

除了提到的學(xué)習(xí)書法的目的,沖刺教學(xué)培訓(xùn)模式的利與弊,學(xué)習(xí)書法的筆法,書法專業(yè)對(duì)高考的優(yōu)勢(shì),書法教育機(jī)構(gòu)的專項(xiàng)培訓(xùn),好的書法也是對(duì)藝術(shù)人才的要求這幾點(diǎn),還有很多的內(nèi)容,如果你想了解的話,歡迎電話咨詢。南京少兒書法美術(shù)培訓(xùn)

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