武漢有一部分學(xué)校都有中專高考班,主要招生群體是*沒考上高中,還想?yún)⒓悠胀ǜ呖伎祭硐?的學(xué)生。一般招生會有相應(yīng)的門檻,在普通高中錄取線下50分以內(nèi),差太多就沒有意義了。同時還需要面試。

湖北地區(qū)小孩沒有考上高中想要普通讀高考班、藝術(shù)高考班的家長和同學(xué)  

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辦學(xué)特色 

01.個性化小班教學(xué)  

30人一班,小班教學(xué)有利于老師全面掌握每個學(xué)生的學(xué)情、個性特點等,進行個性化因材施教,滿足學(xué)生多樣化發(fā)展和學(xué)習(xí)需求。  

02.分層教學(xué),培優(yōu)補差  

針對學(xué)生的薄弱科目,每天晚上安排一節(jié)自習(xí)培補課,把學(xué)生按照不同的學(xué)習(xí)層次分成不同的小組,由專門老師進行定點培補,完善鞏固學(xué)生知識體系,從容應(yīng)對*。 

03.三商教育與四清教學(xué)法  

學(xué)校"三商教育":財商、情商、智商,關(guān)注孩子健康成長,"財商"是指教會學(xué)生生存,"情商"是指教會學(xué)生做人,"智商"是指教會學(xué)生學(xué)習(xí)。在進行"三商"養(yǎng)成教育時,運用四清教學(xué)法,四清教學(xué)---教學(xué)做到"堂堂清,日日清,周周清,月月清"當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成,今日事今日畢,一周知識一周結(jié),一月檢測一月清。

04.嚴(yán)格的手機管理制度  

我校學(xué)生在校期間嚴(yán)禁手機使用,每周末返校,學(xué)校統(tǒng)一組織安排班主任收取學(xué)生手機,并告知家長學(xué)生手機上交情況。每周星期天以及每天晚上班主任老師及學(xué)校政教處會對學(xué)生寢室進行大排查,嚴(yán)格查禁學(xué)生手機使用和其他違規(guī)行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),私藏并在校期間違規(guī)使用手機者,該同學(xué)將被記警告處分一次。手機一律沒收,由政教處保管至學(xué)生畢業(yè)歸還。 

選擇我校的八大理由  

一、學(xué)校有先進的核心辦學(xué)理念。學(xué)校秉承品質(zhì)立校、特色育人的辦學(xué)思想,運行科學(xué)的教育模式,以競爭優(yōu)化師資、科研促進發(fā)展為辦學(xué)指南,推行高效課堂模式和糾錯補漏優(yōu)于增量訓(xùn)練的教學(xué)理念,貫徹積內(nèi)涵底蘊,促三商互動的核心策略。以風(fēng)雨同舟、愈挫愈勇的辦學(xué)精神凝聚人心,推動著學(xué)校向**民辦名校的方向跨越式發(fā)展。  

二、學(xué)校辦學(xué)有強大穩(wěn)定的經(jīng)濟實力支撐。  

三、學(xué)校有*治校*執(zhí)教的研究型師資群體。  

四、學(xué)校有三商互動轉(zhuǎn)化差生,特色育人的豐富教育經(jīng)驗。  

五、學(xué)校有121強沖突課堂教學(xué)模式。高效傳道解惑,事半功倍,畫龍點睛。  

六、學(xué)校有小班個性教學(xué)、個案模型研究、英語口語早操、國學(xué)經(jīng)典誦讀、體藝*培優(yōu)、心智培訓(xùn)課程等系列特色辦學(xué)機制,學(xué)生成才多元優(yōu)質(zhì)發(fā)展。  

七、學(xué)校辦學(xué)多年資源深厚,與國內(nèi)外多所高校建立了多項特長生常年單招選送的升學(xué)計劃。  

八、學(xué)校實行三商獎學(xué)金制度。我校每年都有高達(dá)100多萬元的三商獎學(xué)金頒發(fā)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,激勵著學(xué)生奮進成才。

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