北碚城北新區(qū)附近哪里有感統(tǒng)訓練班，一個為感統(tǒng)掙扎的人是生活在陰溝里。然而姍姍來遲的本體覺測評，感統(tǒng)機構(gòu)靠譜嗎，厭學的表現(xiàn)，感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)出來什么 讓人心中有了精神的目標。

1.本體覺測評

本體覺功能失調(diào)是感統(tǒng)失調(diào)其中的一種，主要表現(xiàn)為：手腳笨拙、消極沒有上進心、缺乏自信，手部動作沒輕沒重，語言發(fā)育遲緩，發(fā)音不清口吃等。機構(gòu)會通過測評計算出原始分在換算成標準分進行評定。標準分低于四十就說明存在感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象。

2.感統(tǒng)機構(gòu)靠譜嗎

目前場上有很多做感統(tǒng)培訓機構(gòu)，那么就有人擔心到底靠譜嗎？對于這個問題大家放下心來就好，我們送小孩去相關(guān)培訓機構(gòu)時要提前了解這個機構(gòu)的體量大不大，教師的資歷夠不夠深，口碑和名氣是否有影響力。這是看一個機構(gòu)靠譜不靠譜的主要條件

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3.厭學的表現(xiàn)

輕度學習厭學：主要表現(xiàn)為厭惡學習、抗拒學習、上課注意力不集中、不完成作業(yè)、抄作業(yè)或課后應(yīng)付作業(yè)等，輕度學習厭倦，主要表現(xiàn)為思想沖突。 中度厭學：思想抗拒付諸行動，上課不聽課經(jīng)常遲到甚至曠課等違紀行為，人際關(guān)系也會出現(xiàn)問題，不再是尊重老師、團結(jié)同學的好學生 . 高度厭惡學習：有思想和行動，產(chǎn)生心理問題，對學習充滿恐懼，心理自卑，不想回學校，不敢面對老師和同學，這類學生經(jīng)常停學或輟學 離開學校。

4.感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)出來什么

感覺統(tǒng)合障礙主要表現(xiàn)為： 前庭功能障礙：表現(xiàn)為煩躁、注意力不集中、易與他人發(fā)生沖突挑剔難以與他人分享玩具或食物等。 視覺差：表現(xiàn)為不能流利閱讀、頻繁 閱讀時跳行或跳行、左右顛倒、經(jīng)常漏寫或錯字等孤僻不合群等。 聽力差：表現(xiàn)為對別人的話置若罔聞，經(jīng)常走神，總是忘記別人說什么或要表達的重點。 本體感覺障礙：表現(xiàn)為不能拿在手中的東西總是脫落，或用力過猛損壞物體拖沓缺乏自信。

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